Nghị luận văn học Lớp 7 / Không thầy đố mày làm nên, Lòng biết ơn, Tôn sư trọng đạoSuy nghĩ về vai trò của người thầy qua câu tục ngữ: Không thầy đố mày làm nênSuy nghĩ về vai trò của người thầy qua câu tục ngữ: “Không thầy đố mày làm nên” Mở bài: […]
Nghị luận văn học Lớp 7 / Tục ngữ và thành ngữSuy nghĩ về ý nghĩa câu tục ngữ: Uống nước nhớ nguồnSuy nghĩ về ý nghĩa câu tục ngữ: “Uống nước nhớ nguồn” Mở bài: Trong kho tàng ca dao tục
Nghị luận văn học Lớp 9 / Đoàn thuyền đánh cá (Huy Cận)Cảm nhận niềm vui trong lao động của người dân chài trong bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy CậnCảm nhận niềm vui trong lao động của người dân chài trong bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá” của Huy
Nghị luận văn học Lớp 12 / Hình tượng người línhCảm nhận vẻ đẹp hình tượng người lính trong thơ ca kháng chiếnCảm nhận vẻ đẹp hình tượng người lính trong thơ ca kháng chiến. Mở bài: Có thể nói “Thơ văn
Nghị luận văn học Lớp 9 / Bếp lửa (Bằng Việt)Cảm nhận những hoài niệm về tuổi thơ trong bài Bếp lửa của Bằng ViệtCảm nhận những hoài niệm về tuổi thơ trong bài “Bếp lửa” của Bằng Việt. Mở bài: Bằng Việt viết
Luyện thi HSG Văn 10 / Cuộc sống trọn vẹnNghị luận: Trân trọng cuộc sống mỗi ngàyNghị luận: Trân trọng cuộc sống mỗi ngày Mở bài: Cuộc đời của mỗi chúng ta trở nên có ý
Nghị luận xã hội Lớp 12 / Giá trị của tuổi trẻNghị luận: Suy nghĩ về Tuổi hai mươiNghị luận: Suy nghĩ về Tuổi hai mươi I. Mở bài: Tuổi hai mươi chỉ có một lần. II. Thân bài: –
Nghị luận xã hội Lớp 12 / Lời khen ngợiNghị luận: Ý nghĩa của những lời khen ngợi.Ý nghĩa của những lời khen ngợi. Mở bài: Lời khen ngợi đúng lúc quý hơn vàng bạc, lời chê
Lí luận văn học / Tiếp nhận văn họcMột số vấn đề đặc thù của tiếp nhận văn họcMột số vấn đề đặc thù của tiếp nhận văn học 1. Tiếp nhận là giai đoạn cuối cùng của
Nghị luận xã hội Lớp 12 / Lối đi riêng, Lòng dũng cảmNghị luận: Trong rừng có nhiều lối đi. Và tôi chọn lối đi không có dấu chân người (Robert Frost)Nghị luận: “Trong rừng có nhiều lối đi. Và tôi chọn lối đi không có dấu chân người” (Robert Frost)
