* Nội dung chính: Từ câu chuyện của Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng, truyện nêu ra bài học: Trong một tập thể, mỗi thành viên không thể sống tách biệt mà phải nương tựa vào nhau, gắn bó với nhau để cùng tồn tại; do đó, phải biết hợp tác với nhau và tôn trọng công sức của nhau.
Đọc mở rộng theo thể loại:
CHÂN ,TAY, TAI, MẮT MIỆNG
(truyện ngụ ngôn)
Câu 1. Tóm tắt ngắn gọn văn bản “Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng”.
Trả lời:
– Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai so bì với lão Miệng chỉ ăn không làm nên bàn nhau không làm gì để lão Miệng không có gì ăn. Nhưng mấy ngày sau cả thảy đều mệt mỏi rã rời vì lão Miệng không ăn thì tất cả đều bị tê liệt, công việc lão Miệng là nhai thức ăn để tiếp sức lực. Nhận ra sai lầm, Chân, Tay, Tai, Mắt đến xin lỗi và cho lão Miệng ăn và trở lại khỏe mạnh. Từ đó họ sống hòa thuận với nhau
Câu 2. Liệt kê những dấu hiệu giúp em nhận biết văn bản Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng là truyện ngụ ngôn.
Trả lời.
| Các yếu tố cần xem xét | Dấu hiệu nhận biết yếu tố của truyện ngụ ngôn trong Chân, tay, tai, mắt, miệng |
| Đề tài | Bài học về tinh thần đoàn kết, trách nhiệm. |
| Sự kiện, tình huống | Sự so bì, hơn thua của Chân, Tay, Tai, Mắt với lão Miệng. |
| Cốt truyện | Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai so bì với lão Miệng chỉ ăn không làm nên bàn nhau không làm gì để lão Miệng không có gì ăn |
| Nhân vật | Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai, lão Miệng |
| Không gian, thời gian | – Không gian: trên cơ thể con người. – Thời gian: Không xác định cụ thể. |
Câu 3. Sai lầm trong cách đối xử của các nhân vật Chân, Tay, Tai, Mắt đối với lão Miệng giúp em rút ra bài học gì?
Trả lời.
Sai lầm trong cách đối xử của các nhân vật chân, tay, tai, mắt đối với lão miệng giúp em rút ra được bài học:
– Khi sống trong một tập thể, mỗi người phải biết nương tựa, chia sẻ, giúp đỡ nhau, không thể sống tách biệt, sống một mình được.
– Mỗi người cần có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ, hợp tác, tôn trọng công sức và vai trò của từng người, không nên so bì thiệt hơn.
Xem thêm:
Tri thức Ngữ văn Bài 2: Một số yếu tố hình thức của thơ bốn chữ và thơ năm chữ; Biện pháp nói giảm nói tránh (Bài 2, Ngữ văn 7, tập 1, Kết nối tri thức)
Tri thức Ngữ văn Bài 2: Truyện ngụ ngôn; tóm tắt văn bản; dấu chấm lửng (Ngữ văn 7, Chân trời sáng tạo).
Ếch ngồi đáy giếng, Thầy bói xem voi (Những cái nhìn hạn hẹp) (Bài 2, Ngữ Văn 7, tập 1, sách Chân trời sáng tạo).
Hai người bạn đồng hành và con gấu; Chó sói và chiên con (Những tình huống hiểm nghèo) (Bài 2, Ngữ Văn 7, tập 1, sách Chân trời sáng tạo).
Biết người, biết ta (Bài 2, Ngữ Văn 7, tập 1, sách Chân trời sáng tạo).
Thực hành tiếng Việt Bài 2: Dấu chấm lửng (Ngữ Văn 7, tập 1, sách Chân trời sáng tạo).
Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử (Bài 2, Ngữ Văn 7, tập 1, sách Chân trời sáng tạo).
Kể lại một truyện ngụ ngôn (Bài 2, Ngữ Văn 7, tập 1, sách Chân trời sáng tạo).
Sử dụng và thưởng thức những cách nói thú vị, hài hước trong khi nói và nghe (Bài 2, Ngữ Văn 7, tập 1, sách Chân trời sáng tạo)
Ôn tập kiến thức Bài 2 (Ngữ Văn 7, tập 1, sách Chân trời sáng tạo).
Để lại một phản hồi