Thực hành đọc: Tiếp xúc với tác phẩm (Trích Tiếp xúc với nghệ thuật – Thái Bá Vân) Câu 1. Nội dung các khái niệm đời sống vật thể và đời sống hình tượng được tác giả sử dụng trong văn bản. Trả lời: – Khái niệm đời sống vật thể: là sự tồn tại […]
Tri thức Ngữ văn: Truyện thơ và truyện thơ dân gian; Yếu tố tự sự trong thơ trữ tình. 1. Truyện thơ và truyện thơ dân gian. – Truyện thơ thuộc loại hình tự sự, có cốt truyện, câu chuyện, nhân vật, lời kể… nhưng lại được thể hiện dưới hình thức thơ. Với dung
Đọc hiểu văn bản: Lời tiễn dặn (trích Tiễn dặn người yêu – Truyện thơ dân tộc Thái) * Nội dung chính: Văn bản thể hiện sự đau đớn, xót xa của chàng trai trên đường tiễn người mình yêu về nhà chồng và chứng kiến cảnh người mình yêu bị người chồng đánh đập.
Đọc hiểu văn bản: Dương phụ hành (Bài hành về người thiếu phụ phương Tây, Cao Bá Quát) * Nội dung chính: Bài thơ thể hiện sự thay đổi cái nhìn của một vị quan phương Đông, vốn là một người cổ hủ, khắt khe nhưng lại có cái nhìn tinh tế, phóng khoáng của
Đọc hiểu văn bản: Thuyền và biển (Xuân Quỳnh) * Nội dung chính: Bài thơ Thuyền và biển thể hiện nỗi niềm mong ngóng, nhớ thương và buồn đau của những người yêu nhau trong tháng ngày xa cách. Bài thơ là lời nhắn gửi sâu sắc, muốn được gắn bó và luôn hướng về
Thực hành Tiếng Việt: Lỗi về thành phần câu và cách sửa. Câu 1. Trong những trường hợp sau, trường hợp nào mắc lỗi về thành phần câu? Phát hiện và đề xuất phương án sửa lỗi cho những trường hợp đó. a. Bằng những khảo sát đáng tin cậy đã chỉ ra rằng, các
Viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội (Hình thành lối sống tích cực trong xã hội hiện đại). * Yêu cầu: – Nêu được vấn đề thực sự có ý nghĩa, hướng đến việc hình thành lối sống tích cực trong xã hội hiện đại. – Triển khai hệ thống luận
Thảo luận về một vấn đề trong đời sống (Hình thành lối sống tích cực trong xã hội hiện đại). * Yêu cầu: – Chọn được vấn đề thảo luận có ý nghĩa, gần gũi với trách nhiệm của tuổi trẻ học đường. – Nêu được các khía cạnh cụ thể của vấn đề và
Củng cố, mở rộng. Câu 1. Chỉ ra các điểm tương đồng, khác biệt giữa truyện thơ và thơ trữ tình. Kể tên các bài thơ trữ tình giàu yếu tố tự sự mà bạn biết, ngoài các bài có trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 11. Trả lời: * Giống nhau: – Hình
Thực hành đọc: Nàng Ờm nhắn nhủ (trích Nàng Ờm, chàng Bồng Hương – Truyện thơ dân tộc Mường) * Nội dung chính: Đoạn trích Nàng Ờm nhắn nhủ kể về chuyện tình yêu của Nàng Ờm và chàng Bồng Hương, văn bản gửi gắm tới thông điệp mong các đôi lứa được sum vầy, hạnh
