Kết nối tri thức

bai-7-cung-co-mo-rong-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Củng cố, mở rộng (Bài 7, Ngữ văn 7, tập 2, Kết nối tri thức)

Củng cố, mở rộng. Câu 1. Vì sao các văn bản Cuộc chạm trán trên đại dương và Đường vào trung tâm vũ trụ được coi là truyện khoa học viễn tưởng? Trả lời: – Hai văn bản trên được coi là truyện khoa học viễn tưởng là bởi vì truyện có những yếu tố […]

bai-7-chiec-dua-than-e-pho-re-mop-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Chiếc đũa thần (E-phơ-rê-mốp) (Bài 7, Ngữ văn 7, tập 2, Kết nối tri thức)

Thực hành đọc: Chiếc đũa thần (I-van An-tô-nô-vích E-phơ-rê-mốp) * Nội dung chính: Văn bản Văn bản đã đưa người đọc du hành vũ trụ qua hàng loạt những dải thiên hà trong không gian ngoài Trái Đất. Nhân vật chính của câu chuyện là một nhà khoa học với khát vọng làm chủ vũ trụ

bai-7-doc-mo-rong-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Đọc mở rộng (Bài 7, Ngữ văn 7, tập 2, Kết nối tri thức)

Đọc mở rộng. Câu 1. Ví dụ: truyện khoa học viễn tưởng “Cỗ máy thời gian”: – Là một trong những tác phẩm kinh điển thuộc thể loại tiểu thuyết khoa học viễn tưởng nổi tiếng được nhiều độc giả yêu thích. Nhân vật chính của chuyện với phát minh khoa học của mình đã

bai-8-ban-do-dan-duong-da-ni-en-got-li-ep-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Bản đồ dẫn đường (Đa-ni-en Gốt-li-ép) (Bài 8, Ngữ văn 7, tập 2, Kết nối tri thức)

Đọc hiểu văn bản: Bản đồ dẫn đường (Đa-ni-en Gốt-li-ép) * Nội dung chính: Bức thư giúp ta biết cách nhận ra sự tri ân và ý nghĩa của cuộc đời trong bất kỳ hoàn cảnh nào, khuyến khích chúng ta tìm tòi, yêu thích và làm sống cái tôi tự trong sâu thẳm lòng

bai-8-thuc-hanh-tieng-viet-mach-lac-va-lien-ket-bien-phap-lien-ket-va-tu-ngu-lien-ket-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Thực hành Tiếng Việt Bài 8: Mạch lạc và liên kết (Biện pháp liên kết và từ ngữ liên kết) (Bài 8, Ngữ văn 7, tập 2, Kết nối tri thức)

Thực hành Tiếng Việt: Mạch lạc và liên kết (Biện pháp liên kết và từ ngữ liên kết). Câu 1. Em hãy tóm lược ý của từng đoạn văn trong một câu và cho biết nhờ tính chất gì của hai đoạn văn mà em tóm tắt được như vậy. Trả lời: – Nội dung

bai-8-hay-cam-lay-va-doc-huynh-nhu-phuong-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Hãy cầm lấy và đọc (Huỳnh Như Phương) (Bài 8, Ngữ văn 7, tập 2, Kết nối tri thức)

Đọc hiểu văn bản: Hãy cầm lấy và đọc (Huỳnh Như Phương) * Nội dung chính: “Hãy cầm lấy và đọc” như một lời nhắn nhủ trân trọng tới độc giả hãy đọc sách, tiếp xúc trực tiếp với một cuốn sách, hãy tự trải nghiệm mà không bước qua một trung gian nào. Trước

bai-8-thuc-hanh-tieng-viet-thuat-ngu-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Thực hành Tiếng Việt Bài 8 (tt): Thuật ngữ (Bài 8, Ngữ văn 7, tập 2, Kết nối tri thức)

Thực hành Tiếng Việt: Thuật ngữ. Câu 1. Chỉ ra thuật ngữ trong những câu sau và cho biết dựa vào đâu em xác định như vậy. a. Sam, ông chợt nhớ lại câu chuyện ngụ ngôn này khi nghĩ tới những tấm bản đồ dẫn đường cho chúng ta. b. Từ hôm đó, được

bai-8-noi-voi-con-y-phuong-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Nói với con (Y Phương) (Bài 8, Ngữ văn 7, tập 2, Kết nối tri thức)

Đọc hiểu văn bản: Nói với con (Y Phương) * Nội dung chính: Bài thơ thể hiện tình cảm gia đình ấm cúng, ca ngợi truyền thống, niềm tự hào về quê hương, dân tộc mình. Bài thơ giúp ta hiểu thêm về sức sống và vẻ đẹp tâm hồn của một dân tộc miền

bai-8-viet-bai-van-nghi-luan-ve-mot-van-de-doi-song-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (Trình bày ý kiến phản đối) (Bài 8, Ngữ văn 7, tập 2, Kết nối tri thức)

Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (Trình bày ý kiến phản đối). Đề bài: Trong đời sống, trước một vấn đề, thường có những ý kiến khác nhau, trong đó có thể có ý kiến khiến ta không thể đồng tình. Biết tán thành với ý kiến đúng thì

bai-8-trinh-bay-y-kien-ve-mot-van-de-doi-song-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống (Bài 8, Ngữ văn 7, tập 2, Kết nối tri thức)

Trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống. Đề bài: Trước ý kiến về một vấn đề đời sống được bàn luận (liên quan đến chủ đề Trải nghiệm để trưởng thành), người nghe có thể tán thành hay phản bác. Thói quen trao đổi như thế là rất cần thiết. Được tán

Lên đầu trang