Tập làm thơ lục bát. I. Tập làm một bài thơ lục bát . Qua những bài ca dao và thơ làm theo thể lục bát được học trong bài, em đã nắm được những đặc điểm cơ bản của thể thơ này. Dựa trên những hiểu biết đó, hãy thử làm một bài thơ […]
Viết đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát. Những bài thơ lục bát đã học, đã đọc gợi cho em những cảm xúc gì? Hình ảnh, ngôn từ, nhạc điệu của chúng khiến em rung động như thế nào? Hãy ghi lại cảm nhận của em về một bài thơ
Trình bày suy nghĩ về tình cảm của con người với quê hương. Đề bài: Trong phần Đọc, em đã được tiếp xúc với những tác phẩm thơ, văn thể hiện tình yêu, sự gắn bó với quê hương; lòng tự hào về cảnh sắc, truyền thống văn hóa,… của nơi chúng ta sinh ra
Củng cố, mở rộng. Câu 1. Kẻ vào bảng theo mẫu sau và điền thông tin ngắn gọn về các văn bản đã học. Trả lời: Văn bản Chùm ca dao về quê hương đất nước Chuyện cổ nước mình Cây tre Việt Nam Biện pháp
Đọc mở rộng: Hành trình của bầy ong (Nguyễn Đức Mậu) * Nội dung chính: Qua bài thơ, tác giả ca ngợi hành trình âm thầm mà ý nghĩa của bầy ong khi lưu giữ những mùa hoa tàn phai cho đời. Đồng thời ca ngợi quá trình sáng tạo nghệ thuật của người nghệ sĩ.
Đọc hiểu văn bản: Cô Tô (Nguyễn Tuân) * Nội dung chính: Cảnh thiên nhiên và sinh hoạt của con người trên vùng đảo Cô Tô hiện lên thật trong sáng và tươi đẹp. Bài văn cho ta hiểu biết và yêu mến một vùng đất của Tổ quốc – quần đảo Cô Tô. Bài văn cho
Thực hành Tiếng Việt: Biện pháp tu từ: So sánh, ẩn dụ, nhân hóa. Câu 1. Đọc các câu sau và trả lời câu hỏi: – Quả trứng hồng hào thăm thẳm, và đường bệ đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả cái chân trời màu ngọc trai nước biển ửng
Đọc hiểu văn bản: Hang Én (Hà My) * Nội dung chính: Hang Én là một bài kí kể lại cuộc hành trình khám phá hang én của nhân vật tôi. Tác phẩm đã cung cấp cho người đọc những thông tin từ khung cảnh, thảm thực vật,… vừa hùng vĩ, vừa mơ mộng của
Thực hành Tiếng Việt: Dấu ngoặc kép; dấu phẩy, dấu gạch ngang; nhân hóa, so sánh. Câu 1. Giải thích ý nghĩa, tác dụng của việc dùng dấu ngoặc kép trong các câu sau: a. Cảm giác về một cuộc “ngược dòng” tìm về với thuở sơ khai đến với tôi len lỏi qua cánh
Đtọc hiểu văn bản: Cửu Long Giang ta ơi (Nguyên Hồng) * Nội dung chính: Bài thơ bắt đầu từ hình ảnh chật chội của lớp học để đưa đến hình ảnh rộng lớn của dòng sông Mê Kông, đem đến cho người đọc những hiểu biết về dòng sông cùng con người Nam Bộ
