Bài học Ngữ văn

Soạn bài: “Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc” (Phạm Văn Đồng) I. TÌM HIỂU CHUNG 1. Tác giả: * Tiểu sử : – Phạm Văn Đồng (1906 -2000). Quê quán: Tân Đức, Mộ Đức, Quảng [Đọc thêm…]

ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 – HỌC KÌ II I. Phần văn bản: 1. Nhớ rừng (Thế Lữ) 2. Ông đồ (Vũ Đình Liên) 3. Quê hương (Tế Hanh) 4. Khi con tu hú (Tố Hữu) 5. Tức cảnh Pác [Đọc thêm…]

Ôn tập Ngữ văn 7 học kì 2 A. Văn bản: Nắm được tác giả, tác phẩm, nghệ thuật và nội dung chính các văn bản sau: Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất Tục ngữ về [Đọc thêm…]

Hướng dẫn ôn tập kiến thứ Ngữ văn lớp 12 I. Phần tác phẩm văn học: Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ tư duy kiến thức cơ bản về nội dung các tác phẩm (đoạn trích tác phẩm) đã [Đọc thêm…]

Tổng kết tác phẩm văn xuôi lớp 11 “Người lái đò sông Đà” – Nguyễn Tuân I. Tìm hiểu chung: 1.Tác giả – Người nghệ sĩ suốt đời đi tìm cái Đẹp – Con người tài hoa, uyên bác và [Đọc thêm…]

Ôn tập Tiếng Việt lớp 7 – Học kỳ 1 Từ ghép. 1. Các loại từ ghép: Ghi nhớ: – Từ ghép có hai loại: từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập. – Từ ghép chính phụ có [Đọc thêm…]

Điểm giống và khác nhau giữa tục ngữ và thành ngữ I. Khái niệm: Tục ngữ là thể loại văn học dân gian nhằm đúc kết kinh nghiệm, tri thức của nhân dân dưới hình thức những câu nói ngắn [Đọc thêm…]

Từ lời thoại của nhân vật cai lệ và nhân vật chị Dậu trong đoạn trích dưới đây : “Cai lệ không để cho chị được nói hết câu, trợn ngược hai mắt, hắn quát : – Mày định nói [Đọc thêm…]

Vận dụng những phương châm hội thoại đã học để giải thích vì sao người nói đôi khi phải dùng những cách nói như: a) nhân tiện đây xin hỏi; b) cực chẳng đã tôi phải nói, tôi nói điều [Đọc thêm…]

Vận dụng những phương châm hội thoại (PCHT) đã học để giải thích vì sao người nói đôi khi phải dùng những cách diễn đạt như: a) như tôi được biết, tôi tin rằng, nếu tôi không lầm thì, tôi [Đọc thêm…]