Nội dung:
Dàn bài: Suy nghĩ của anh/chị về câu ngạn ngữ Hi Lạp: “Cái rễ của học hành thì cay đắng nhưng quả của nó thì ngọt ngào”.
* Hướng dẫn làm bài:
1. Giải thích câu ngạn ngữ.
– “Học hành” là quá trình học và thực hành để mở mang kiến thức, nâng cao trình độ hiểu biết của mỗi người.
– “Rễ đắng” và “quả ngọt” là hình ảnh ẩn dụ chỉ công lao học hành và kết quả học tập.
→ Câu ngạn ngữ thể hiện nhận thức sâu sắc về quy luật của học vấn và vai trò quan trọng của việc học hành đối với mỗi người.
2. Phân tích, chứng minh câu ngạn ngữ.
– Học hành luôn có những “chùm rễ đắng cay”:
- Tốn thời gian, công sức; tiền bạc.
- Bị khiển trách, quở mắng; thi hỏng…
- Quá trình học tập có những khó khăn, gian nan, vất vả.
– “Vị ngọt” của “quả tri thức”:
- Niềm vui, niềm tự hào của gia đình.
- Học tập tốt mở ra những khát vọng mới mẻ, sự thành công của bản thân trên con đường lập nghiệp.
– Chấp nhận đắng cay giai đoạn đầu để sau đó hưởng thành quả tốt đẹp lâu dài. (Lấy dẫn chứng từ cuộc đời của các nhà văn, nhà khoa học…)
3. Bài học nhận thức và hành động:
– Nhận thức:
+ Câu nói bao hàm một nhận thức đúng đắn, một lời khuyên tích cực: nhận thức được quá trình chiếm lĩnh tri thức, mỗi người cần có bản lĩnh, chủ động vượt qua khó khăn để thu nhận được thành quả tốt đẹp trong học tập.
+ Trong thực tế, nhiều người lười biếng không chịu khó học hỏi, trau dồi kiến thức, không biết biến nhựa đắng thành quả ngọt dâng cho đời.
+ Những khó khăn, khổ cực trong học tập chỉ là tạm thời nhưng nỗi đau khổ vì không học tập là mãi mãi.
– Hành động:
+ Kiên trì học tập mỗi ngày và suốt cuộc đời.
+ Không bao giờ dừng bước hay bỏ cuộc trong con đường học tập.
Nghị luận “Cái rễ của học hành thì cay đắng nhưng quả của nó thì ngọt ngào” (Ngạn ngữ Hy Lạp)
Xem thêm:
Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 150 chữ), suy nghĩ về câu nói: Bác học không có nghĩa là ngừng học (Đác-uyn).
Trình bày suy nghĩ của em về hiện tượng học tủ, học vẹt (học qua loa, đối phó) của nhiều học sinh hiện nay
Suy nghĩ về vấn đề dạy và học trực tuyến (online) so với lớp học truyền thống.
Suy nghĩ về thực trạng học tập và rèn luyện của học sinh ngày nay.
Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 150 chữ), bàn về vai trò của ý chí trong học tập.
Thầy Nguyễn Ngọc Ký
Suy nghĩ về ý nghĩa của câu ngạn ngữ: Học tập là hạt giống của kiến thức, kiến thức là hạt giống của hạnh phúc (Ngạn ngữ).
Từ văn bản Bàn luận về phép học của Nguyễn Thiếp, hãy trình bày mục đích học tập và cách học hiệu quả đối với học sinh.
Dàn bài: Mục đích của việc học theo UNESCO đề xướng:Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình”.
Tự học – một thú vui bổ ích (Bài 6, Ngữ Văn 7, tập 2, sách Chân trời sáng tạo).
Để lại một phản hồi