Phân phối chương trình (PPCT) môn Ngữ văn lớp 9 (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống)

• Đọc văn bản: Chuyện người con gái Nam Xương (trích Truyền kì mạn lục, Nguyễn Dữ)
• Thực hành tiếng Việt
• Đọc văn bản: Dế chọi (Bồ Tùng Linh)
• Thực hành tiếng Việt
• Đọc văn bản:  Sơn Tinh – Thuỷ Tinh (trích, Nguyễn Nhược Pháp)
• Viết: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (con người trong mối quan hệ với tự nhiên)
• Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (con người trong mối quan hệ với tự nhiên

1

2

1

1

3

1

• Đọc văn bản:  Nỗi niềm chinh phụ (trích Chinh phụ ngâm, nguyên tác của Đặng Trần Côn, bản dịch của Đoàn Thị Điểm)
• Thực hành tiếng Việt
• Đọc văn bản: Tiếng đàn mưa (Bích Khê)
• Thực hành tiếng Việt
• Đọc VB Đọc văn bản:  Một thể thơ độc đáo của người Việt (Dương Lâm An)
• Viết: Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (thơ song thất lục bát)
• Nói và nghe: Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (được gợi ra từ tác phẩm văn học)

1

2

1

1

3

1

• Đọc văn bản:   Kim – Kiều gặp gỡ (trích Truyện Kiều, Nguyễn Du)
• Thực hành tiếng Việt
• Đọc văn bản:  Lục Vân Tiên đánh cướp, cứu Kiều Nguyệt Nga (trích Truyện Lục Vân Tiên, Nguyễn Đình Chiểu)
• Thực hành tiếng Việt
• Đọc văn bản:  Tự tình (bài 2) (Hồ Xuân Hương)
• Viết: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (trong đời sống của học sinh hiện nay)
• Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một vấn đề có tính thời sự trong đời sống của lứa tuổi học sinh hiện nay

1

2

1

1

3

1

• Đọc văn bản:  “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người (Nguyễn Đăng Na)
• Thực hành tiếng Việt
• Đọc văn bản:  Từ “Thằng quỷ nhỏ” của Nguyễn Nhật Ánh nghĩ về những phẩm chất của một tác phẩm viết cho thiếu nhi (Trần Văn Toàn)
• Thực hành tiếng Việt
• Đọc văn bản:    Ngày xưa (Vũ Cao)
• Viết: Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (truyện)
•  Nói và nghe: Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (Làm thế nào để học tốt môn Ngữ văn?)

1

2

1

1

3

1

• Đọc văn bản:  Rô-mê-ô và Giu-li-ét (trích, Uy-li-am Sếch-xpia)
• Thực hành tiếng Việt
• Đọc văn bản:  Lơ-xít (trích, Coóc-nây)
• Thực hành tiếng Việt
• Đọc văn bản:  Bí ẩn của làn nước (Bảo Ninh)
• Viết: Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (kịch)
• Nói và nghe: Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (được gợi ra từ tác phẩm văn học đã đọc)

1

2

1

1

3

1

• Đọc văn bản:  Ba sinh viên (Cô-nan Đoi)
• Thực hành tiếng Việt
• Đọc văn bản:  Bài hát đồng sáu xu (A-ga-tha Crít-ti)
• Đọc văn bản:  Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (Nguyễn Thị Ngọc Hải)
• Thực hành tiếng Việt
• Viết: Viết truyện ngắn sáng tạo (truyện có yếu tố trinh thám)
• Nói và nghe: Kể một câu chuyện tưởng tượng

1

3

1

1

3

1

• Đọc văn bản:  Tiếng Việt (Lưu Quang Vũ)
• Thực hành tiếng Việt
• Đọc văn bản: Mưa xuân (Nguyễn Bính)
• Thực hành tiếng Việt
• Đọc văn bản:  Một kiểu phát biểu luận đề độc đáo của Xuân Diệu ở bài thơ “Vội vàng” (Phan Huy Dũng)
• Viết: Tập làm một bài thơ tám chữ
• Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tám chữ
• Nói và nghe: Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (được gợi ra từ tác phẩm văn học đã học).

1

2

1

1

1

2

1

• Đọc văn bản:  Đấu tranh cho một thế giới hoà bình (G. G. Mác-két)
• Thực hành tiếng Việt
• Đọc văn bản:  Biến đổi khí hậu – mối đe dọa sự tồn vong của hành tinh chúng ta
• (An-tô-ni-ô Gu-tê-rét)
• Thực hành tiếng Việt
• Đọc văn bản:  Bài ca chúc Tết thanh niên (Phan Bội Châu)
• Viết: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (trong đời sống xã hội)
• Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (trong đời sống của cộng đồng, đất nước, nhân loại)

1

2

1

1

3

1

• Đọc văn bản:  Yên Tử, núi thiêng (Thi Sảnh)
• Thực hành tiếng Việt
• Đọc văn bản:  Văn hoá hoa – cây cảnh (Trần Quốc Vượng)
• Thực hành tiếng Việt
• Đọc văn bản:   Tình sông núi (Trần Mai Ninh)
• Viết: Viết bài thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay một di tích lịch sử
• Nói và nghe: Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay một di tích lịch sử

1

2

1

1

3

1

• Đọc: Thách thức đầu tiên
• Viết: Thách thức thứ hai
• Nói và nghe: Về đích: Ngày hội với sách

2

2