Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo

soan-bai-y-nghia-van-chuong-hoai-thanh-ngu-van-9-chan-troi-sang-tao

Soạn bài: Ý nghĩa văn chương (Hoài Thanh) – Ngữ văn 9, Chân trời sáng tạo

Soạn bài: Ý nghĩa văn chương (Hoài Thanh) – Ngữ văn 9, Chân trời sáng tạo Chuẩn bị. Khi thưởng thức một tác phẩm văn chương, bản thân em thu nhận được điều gì? Trả lời: – Khi thưởng thức một tác phẩm văn chương, bản thân em thu được các kiến thức văn chương […]

soan-bai-tho-ca-ra-xun-gam-za-top-ngu-van-9-chan-troi-sang-tao

Soạn bài: Thơ ca (Ra-xun Gam-za-tốp) – Ngữ văn 9, Chân trời sáng tạo

Soạn bài: Thơ ca (Ra-xun Gam-za-tốp) – Ngữ văn 9, Chân trời sáng tạo Câu 1. Tác giả đã sử dụng những hình ảnh so sánh nào để nói về thơ ca? Em thích hình ảnh nào nhất? Vì sao? Trả lời: – Thơ như bài hát ru, như mơ ước mùa xuân, như khát

soan-bai-thuc-hanh-tieng-viet-trich-dan-ngu-van-9-chan-troi-sang-tao

Soạn bài: Thực hành tiếng việt: Trích dẫn – Ngữ văn 9, Chân trời sáng tạo

Soạn bài: Thực hành tiếng việt: Trích dẫn – Ngữ văn 9, Chân trời sáng tạo Câu 1. Xác định phần trích dẫn trong các trường hợp sau. Chỉ ra sự khác biệt giữa những phần trích dẫn đó. a. Tôi được biết những chiến công chống giặc, cứu nước của người anh hùng Nguyễn

soan-bai-viet-bai-van-nghi-luan-phan-tich-mot-tac-pham-van-hoc-ngu-van-9-chan-troi-sang-tao-3

Soạn bài: Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (tiếp theo) – Ngữ văn 9, Chân trời sáng tạo

Soạn bài: Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học – Ngữ văn 9, Chân trời sáng tạo Hướng dẫn phân tích văn bản. Câu hỏi 1. Em có nhận xét gì về cách sắp xếp luận điểm trong bài viết? Trả lời: – Cách sắp xếp luận điểm trong bài

soan-bai-on-tap-kien-thu-bai-2-ngu-van-9-chan-troi-sang-tao

Soạn bài: Ôn tập kiến thứ bài 2 – Ngữ văn 9, Chân trời sáng tạo

Soạn bài: Ôn tập kiến thứ bài 2 – Ngữ văn 9, Chân trời sáng tạo Câu 1. Đọc lại các văn bản đã học và điền vào bảng sau (làm vào vở): Văn bản: Về hình tượng bà Tú trong bài thơ “Thương vợ”. Luận đề: Hình tượng bà Tú trong bài Thương vợ

soan-bai-tri-thuc-ngu-van-bai-3-ngu-van-9-chan-troi-sang-tao

Soạn bài: Tri thức Ngữ văn bài 3: Những di tích lịch sử và danh thắng (Văn bản thông tin) – Ngữ văn 9, Chân trời sáng tạo

Soạn bài: Tri thức Ngữ văn bài 3: Những di tích lịch sử và danh thắng (Văn bản thông tin) – Ngữ văn 9, Chân trời sáng tạo 1. Văn bản giới thiệu một danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử. – Văn bản giới thiệu một danh lam thắng cảnh hoặc di

soan-bai-vuon-quoc-gia-cuc-phuong-ngu-van-9-chan-troi-sang-tao

Soạn bài: Vườn Quốc gia Cúc Phương – Ngữ văn 9, Chân trời sáng tạo

Soạn bài: Vườn Quốc gia Cúc Phương – Ngữ văn 9, Chân trời sáng tạo Chuẩn bị đọc. Em hiểu thế nào là danh lam thắng cảnh? Theo em, để một khu rừng trở thành danh lam thằng cảnh thì cần có những yếu tố nào? Trả lời: – Danh lam thắng cảnh là một

soan-bai-ngo-mon-ngu-van-9-chan-troi-sang-tao

Soạn bài: Ngọ Môn – Ngữ văn 9, Chân trời sáng tạo

Soạn bài: Ngọ Môn – Ngữ văn 9, Chân trời sáng tạo Nội dung chính: Văn bản Ngọ Môn là một văn bản thuyết minh về một di tích lịch sử nổi tiếng tại Việt Nam. Thông qua văn bản, bạn đọc như được tham gia trực tiếp vào chuyến hành trình tham quan công trình

hoang-thanh-thang-long-ha-noi

Soạn bài: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận – Ngữ văn 9, Chân trời sáng tạo

Soạn bài: Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận – Ngữ văn 9, Chân trời sáng tạo Câu 1. Đọc phần văn bản trên đã thể hiện những đặc điểm nào của một bài phỏng vấn? Trả lời: – Những đặc điểm của một bài phỏng vấn

soan-bai-cot-co-thu-ngu-di-tich-co-ben-song-sai-gon-theo-ngo-nam-ngu-van-9-chan-troi-sang-tao

Soạn bài: Cột cờ Thủ Ngữ – Di tích cổ bên sông Sài Gòn – Ngữ văn 9, Chân trời sáng tạo

Soạn bài: Cột cờ Thủ Ngữ – Di tích cổ bên sông Sài Gòn – Ngữ văn 9, Chân trời sáng tạo Câu 1. Mục đích viết của văn bản trên là gì? Những đặc điểm nào của văn bản giúp em nhận ra mục đích ấy? Trả lời: – Mục đích viết của văn

Lên đầu trang