Tháng 3 2024

nghi-luan-doi-tuong-cua-van-hoc-von-la-than-phan-con-nguoi-nen-chi-co-ke-nao-doc-va-hieu-no-se-hoa-thanh-khong-phai-la-mot-chuyen-gia-nghien-cuu-van-hoc-ma-la-mot-ke-hieu-biet-con-nguoi-mot
Lí luận văn học

Tư chất cần có của người nghệ sĩ

1. Người nghệ sĩ luôn giàu tình cảm. Tình cảm ở người nghệ sĩ ấy chính là trái tim mãnh liệt và nồng cháy của mình trước cuộc sống và cả trong sáng tác. Bởi tình cảm trong nhà văn như yêu, ghét, vui, thương mến hay căm giận, hờn dỗi đều đến độ mãnh

nghi-luan-neu-duoc-dung-den-chu-hoa-cong-thi-co-the-goi-nguoi-viet-tieu-thuyet-la-mot-hoa-cong-nho-viet-tieu-thuyet-la-sang-tao-ra-mot-the-gioi
Luyện thi HSG Văn 12

Nghị luận: Nếu được dùng đến chữ “hóa công” thì có thể gọi người viết tiểu thuyết là một “hóa công” nhỏ, viết tiểu thuyết là sáng tạo ra một thế giới

Nguyễn Đình Thi nhận xét: “Nếu được dùng đến chữ “hóa công” thì có thể gọi người viết tiểu thuyết là một “hóa công” nhỏ, viết tiểu thuyết là sáng tạo ra một thế giới ” Bằng hiểu biết của mình , anh /chị hãy làm sáng tỏ ý kiến trên . 1. Giải thích:

nghi-luan-nghe-si-hon-bat-cu-nguoi-nao-chinh-la-ke-mang-trong-minh-thien-chuc-sang-tao-lien-tuc-sang-tao
Luyện thi HSG Văn 12

Nghị luận: Nghệ sĩ, hơn bất cứ người nào, chính là kẻ mang trong mình thiên chức sáng tạo, liên tục sáng tạo…

Bàn về lao động nghệ thuật của nhà văn, có ý kiến cho rằng: “Nghệ sĩ, hơn bất cứ người nào, chính là kẻ mang trong mình thiên chức sáng tạo, liên tục sáng tạo. Điều đó cũng có nghĩa rằng, một cách tiên nghiệm, nghệ sĩ là kẻ phủ định, luôn luôn phủ định

trich-dan-li-luan-hoc-sinh-gioi
Lưu Trữ

Trích dẫn lí luận văn học dành cho học sinh giỏi

1. “Công việc của nhà văn là phát hiện ra cái đẹp ở chỗ không ai ngờ tới, tìm cái đẹp kín đáo và che lấp của sự vật, để người đọc một bài học trông nhìn và thưởng thức.” (Thạch Lam) 2. “Nghệ thuật không cần phải là ánh trăng lừa dối, nghệ thuật không

viet-bai-van-ke-lai-mot-chuyen-di-da-de-lai-cho-em-nhieu-suy-nghi-va-tinh-cam-sau-sac-co-su-dung-yeu-to-mieu-ta-va-bieu-cam
Kể chuyện Lớp 8

Viết bài văn kể lại một chuyến đi đã để lại cho em nhiều suy nghĩ và tình cảm sâu sắc (có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm)

Viết bài văn kể lại một chuyến đi đã để lại cho em nhiều suy nghĩ và tình cảm sâu sắc (có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm) Yêu cầu: – Kể theo ngôi thứ nhất. – Nêu được các thông tin cơ bản về chuyến đi. Miêu tả quang cảnh, không

Lên đầu trang