Ngữ văn 7 Kết Nối Tri Thức

bai-3-thuc-hanh-tieng-viet-tt-pho-tu-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Thực hành Tiếng Việt Bài 3 (tt): Phó từ (Bài 3, Ngữ văn 7, tập 1, Kết nối tri thức)

Thực hành Tiếng Việt: Phó từ. Câu 1. Tìm các phó từ bổ sung ý nghĩa cho danh từ trong các câu sau: a. Tôi nghĩ không phải chỉ riêng bà con trong làng mà nói chung mọi người, nhất là lứa tuổi trẻ, đều cần biết câu chuyện này. b. Những lúc ấy, thầy […]

bai-3-trinh-bay-y-kien-ve-mot-van-de-doi-song-duoc-goi-ra-tu-mot-nhan-vat-van-hoc-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ một nhân vật văn học) (Bài 3, Ngữ văn 7, tập 1, Kết nối tri thức)

Trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ một nhân vật văn học). Đề bài: Nhân vật trong tác phẩm văn học rất phong phú, đa dạng (con người, loài vật, đồ vật, cây cối,…), nhưng đều được nhà văn sáng tạo nên để gửi gắm tình cảm và

bai-3-cung-co-mo-rong-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Củng cố, mở rộng (Bài 3, Ngữ văn 7, tập 1, Kết nối tri thức)

Củng cố, mở rộng. Câu 1. Hãy kẻ bảng vào vở theo mẫu sau và ghi lại một chi tiết mà em cho là tiêu biểu, đáng nhớ nhất về từng nhân vật trong các văn bản Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ, Người thầy đầu tiên. Giải thích ngắn gọn lí do lựa chọn.

bai-3-doc-mo-rong-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Đọc mở rộng văn bản (Bài 3, Ngữ văn 7, tập 1, Kết nối tri thức)

Đọc mở rộng văn bản. Câu 1. – Một số truyện viết về trải nghiệm tuổi thơ và những tình cảm nuôi dưỡng tâm hồn con người: + Gió lạnh đầu mùa (Thạch Lam): viết về việc chị em Sơn và Lan chứng kiến bé Hiên lạnh co ro tím người, hai chị em quyết

bai-4-thuc-hanh-tieng-viet-ngu-canh-va-nghia-cua-tu-trong-ngu-canh-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Thực hành Tiếng Việt Bài 4: Ngữ cảnh và nghĩa của từ trong ngữ cảnh (Bài 4, Ngữ văn 7, tập 1, Kết nối tri thức)

Thực hành Tiếng Việt: Ngữ cảnh và nghĩa của từ trong ngữ cảnh; Ẩn dụ. Câu 1. Giải thích nghĩa của các từ in đậm trong những dòng thơ sau: a. Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy bên lưng Mùa xuân người ra đồng Lộc trải dài nương mạ. b. Đất nước như

bai-4-nghia-cua-tu-dau-ngoc-don-dau-ngoac-kep-nhan-hoa-so-sanh-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Thực hành Tiếng Việt Bài 4 (tt): Nghĩa của từ ngữ; Dấu ngoặc đơn, Dấu ngoặc kép; Nhân hóa, So sánh (Bài 4, Ngữ văn 7, tập 1, Kết nối tri thức)

Thực hành Tiếng Việt: Nghĩa của từ ngữ; Dấu ngoặc đơn, Dấu ngoặc kép; Nhân hóa, So sánh. Câu 1. Giải thích nghĩa của từ thở được dùng trong dòng thơ Mái lá khoan thai thở làn khói nhẹ. Chỉ ra sự khác biệt về nghĩa của từ thở trong ngữ cảnh này với từ

bai-4-thuc-hanh-doc-chieu-bien-gioi-lo-ngan-sun-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Chiều biên giới (Lò Ngân Sủn) (Bài 4, Ngữ văn 7, tập 1, Kết nối tri thức)

Thực hành đọc: Chiều biên giới (Lò Ngân Sủn) 1. Ngôn ngữ, hình ảnh, các biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ. – Ngôn ngữ được sử dụng trong bài thơ là ngôn ngữ tha thiết, giản dị, nhẹ nhàng, mộc mạc và tinh tế. – Hình ảnh trong thơ tươi đẹp,

bai-5-thuc-hanh-tieng-viet-dau-cau-bien-phap-so-sanh-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Thực hành tiếng Việt Bài 5: Dấu câu: dấu gạch ngang Biện pháp tu từ: so sánh, nhân hóa, câu hỏi tu từ, điệp ngữ (Bài 5, Ngữ văn 7, tập 1, Kết nối tri thức)

Thực hành tiếng Việt: Dấu câu: dấu gạch ngang. Biện pháp tu từ: so sánh, nhân hóa, câu hỏi tu từ, điệp ngữ. Câu 1. Đọc hai câu văn sau và thực hiện những yêu cầu bên dưới: a. Mùa xuân của tôi – mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân có mưa riêu riêu, gió

bai-5-thuc-hanh-tieng-viet-tt-tu-ngu-dia-phuong-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Thực hành Tiếng Việt Bài 5 (tt): Từ ngữ địa phương (Bài 5, Ngữ văn 7, tập 1, Kết nối tri thức)

Thực hành Tiếng Việt: Từ ngữ địa phương. Câu 1. Trong câu văn sau, những từ ngữ nào có thể được xem là từ ngữ địa phương? Vì sao? Tất cả được đựng trong những thẫu, những vịm bày trên một cái trẹc, o bán cơm hến lấy ra bằng những chiếc gáo mù u

Lên đầu trang