Đọc mở rộng. 1. Tìm đọc một số văn bản nghị luận và văn bản thông tin mà em thích. – Chú ý các đặc điểm của văn bản nghị luận và văn bản thông tin sau: a. Văn bản nghị luận: – Khái niệm: Là loại văn bản chủ yếu dùng để thuyết phục […]
Mỗi ngày một cuốn sách. Trước khi đọc. Câu 1. Cùng thiết kế một góc đọc sách nhỏ trong lớp học. Hãy mang đến lớp một vài cuốn sách mà em muốn cùng đọc với các bạn. Trả lời: – Em và các bạn thiết kế một không gian nhỏ trong lớp để chưa sách.
Sách hay cùng đọc. Câu 1. Chọn 2 chủ đề: + Thế giới cổ tích + Gõ cửa trái tim Câu 2. * Chủ đề: Thế giới cổ tích – Quyển 1: Thánh Gióng. + Thông tin sách: SGK Ngữ Văn 6 tập 1, trang 19, NXB Giáo dục. + Tóm tắt nội dung: Hai
Cuốn sách yêu thích. Câu 1. Cuốn sách yêu thích: Bố con cá gai. Nhan đề: Vì sao cuốn sách có nhan đề như vậy? – Nhan đề nêu ra hai nhân vật chính trong câu chuyện: người bố – người con. – Nhan đề so sánh bố con nhà họ với cá gai. So
Nhà thơ Lò Ngân Sủn – người con của núi. 1. Theo dõi: Vấn đề được nêu ra để bàn luận. – Điều gì đã nuôi dưỡng và bồi đắp nên vẻ đẹp thơ mộng và mãnh liệt của núi trong thơ Lò Ngân Sủn. 2. Theo dõi: Những bằng chứng để làm rõ vấn
Sáng tạo cùng tác giả. Hoạt động 1. Từ cuốn sách yêu thích, có thể sáng tạo những sản phầm nghệ thuật mới, chẳng hạn: sáng tác thơ, kể chuyện sáng tạo, vẽ tranh thể hiện một số chi tiết, nhân vật đáng nhớ hoặc minh hoạ cho chuỗi sự kiện (truyện tranh). Trả lời:
Phiêu lưu cùng trang sách. Câu 1. Bộ phim được chuyển thể từ một cuốn sách hoặc tác phẩm văn học có nội dung liên quan chủ đề đã học: Thần thoại sử Việt – Truyền thuyết Thánh Gióng. Câu 2. So sánh điểm tương đồng, khác biệt giữa nội dung, hình thức của phim
Về đích: Ngày hội với sách I. Giới thiệu sản phẩm minh họa sách. Mỗi cá nhân, nhóm, lớp có thể đăng kí tham gia trưng bày, giới thiệu pô-xtơ, tranh ảnh, mô hình minh họa cho các nội dung của sách. Phía trên là một trang sách minh họa cho cuốn “Bố con cá
Sáng tạo sản phẩm nghệ thuật. Từ cuốn sách yêu thích, có thể sáng tạo những sản phẩm nghệ thuật mới, chẳng hạn: sáng tác thơ, kể chuyện sáng tạo, vẽ tranh thể hiện một số chi tiết, nhân vật đáng nhớ hoặc minh họa cho chuỗi sự kiện (truyện tranh). Ví dụ: Thơ về
Viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống được gợi ra từ cuốn sách đã đọc. I. Phân tích biên bản tham khảo. – Văn bản: Nỗi đau của Ken-ga (Kengah) và trách nhiệm của con người với môi trường. + Giới thiệu tên sách, tác giả. Nêu hiện tượng
