Bàn về đọc sách

Viết đoạn văn từ 6 đến 8 câu suy nghĩ về hiện trạng đọc sách của học sinh hiện nay

Viết đoạn văn từ 6 đến 8 câu suy nghĩ về hiện trạng đọc sách của học sinh hiện nay Đọc sách là con đường ngắn nhất dẫn ta đến thành công. Thế nhưng, với sự phát triển của công nghệ, nhiều học sinh dần mất hứng thú với việc đọc sách truyền thống, thay […]

neu-ban-chi-doc-nhung-cuon-sach-ma-tat-ca-moi-nguoi-deu-doc-ban-chi-co-the-nghi-toi-dieu-tat-ca-moi-nguoi-deu-nghi-toi-haruki-murakami

Suy nghĩ về câu nói: Nếu bạn chỉ đọc những cuốn sách mà tất cả mọi người đều đọc, bạn chỉ có thể nghĩ tới điều tất cả mọi người đều nghĩ tới (Haruki Murakami)?

Nếu bạn chỉ đọc những cuốn sách mà tất cả mọi người đều đọc, bạn chỉ có thể nghĩ tới điều tất cả mọi người đều nghĩ tới (Haruki Murakami) Mở bài: Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách, nhưng đọc sách vẫn là một con đường quan trọng của học vấn. Việc đọc

hoc-van-khong-chi-la-viec-doc-sach-nhung-doc-sach

Suy nghĩ về câu nói: Học vấn không chỉ là việc đọc sách, nhưng đọc sách vẫn là con đường quan trọng của học vấn (Chu Quang Tiềm)

Học vấn không chỉ là việc đọc sách, nhưng đọc sách vẫn là con đường quan trọng của học vấn (Chu Quang Tiềm) I. Mở bài: – Ai cũng biết đọc sách để mở mang kiến thức, vai trò và vị trí của nó trong con đường học vấn rất quan trọng. – Dẫn câu

bai-3-thao-luan-ve-mot-van-de-doi-song-co-y-kien-khac-nhau-ngu-van-10-ket-noi-tri-thuc

Thảo luận về một vấn đề đời sống có ý kiến khác nhau (Bài 3, Ngữ văn 10, tập 1, Kết Nối Tri Thức)

Nói và nghe: THẢO LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ ĐỜI SỐNG CÓ Ý KIẾN KHÁC NHAU. Chuẩn bị nói. Lựa chọn đề tài: Văn hóa đọc và đời sống lớp học. Câu hỏi cần trả lời khi thảo luận đề tài là: Chúng ta cần xây dựng văn hóa đọc trong lớp học như nào

nghi-luan-doc-sach-la-sinh-hoat-va-nhu-cau-tri-tue-thuong-truc-cua-con-nguoi-co-cuoc-song-tri-tue-nguyen-ngoc

Nghị luận: Đọc sách là sinh hoạt và nhu cầu trí tuệ thường trực của con người có cuộc sống trí tuệ (Nguyên Ngọc).

Đọc sách là sinh hoạt và nhu cầu trí tuệ thường trực của con người có cuộc sống trí tuệ (Nguyên Ngọc). Mở bài: Thomas Carlyle từng nói: “Tất cả những gì con người làm, nghĩ hoặc trở thành được bảo tồn một cách kỳ diệu trên những trang sách”. Qua những trang sách ấy, con

dan-bai-nghi-luan-ve-van-de-tac-dung-cua-viec-doc-sach

Dàn bài nghị luận về vấn đề tác dụng của việc đọc sách.

Dàn bài nghị luận về vấn đề tác dụng của việc đọc sách. I/.‌ ‌Mở‌ ‌bài:‌ ‌ – ‌ ‌Nêu‌ ‌ý:‌ ‌Có‌ ‌người‌ ‌vào‌ ‌thư‌ ‌viện‌ ‌đọc‌ ‌sách,‌ ‌có‌ ‌người‌ ‌mua‌ ‌sách.‌ ‌ – Nhận‌ ‌định:‌  Đọc‌ ‌sách‌ ‌có‌ ‌nhiều‌ ‌tác‌ ‌dụng.‌ ‌ II/.‌ ‌Thân‌ ‌bài:‌ ‌ 1. Giải‌ ‌thích:‌ ‌ – “Sách”‌ ‌là‌ ‌kho‌ ‌tàng‌ ‌tri‌ ‌thức,‌ ‌kĩ‌ ‌năng.‌ ‌ – “Đọc‌ ‌ sách”‌ ‌là‌ ‌hoạt‌ ‌động‌ ‌tiếp‌ ‌thu‌ ‌tri‌ ‌thức,‌

Lên đầu trang