Viết đoạn văn 200 chữ nghị luận về vấn đề: Hãy sống là chính mìnhNghị luận xã hội Lớp 12 / Nhận rõ bản thân, Sống tích cực / 3 Bình luận
Cảm nhận chất sử thi qua hình tượng cụ MếtNghị luận văn học Lớp 12 / Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành) / 1 bình luận
Dàn bài: Cảm nhận chất sử thi trong truyện ngắn Rừng xà nu qua hình tượng cây xà nuNghị luận văn học Lớp 12 / Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành) / Để lại một bình luận
Nhân vật trong Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành đều là những con người kiên cường bất khuất của núi rừng Tây Nguyên trong công cuộc chống Mĩ cứu nước, nhưng mỗi người lại mang những nét riêng, những vẻ đẹp riêng khó quên. Hãy phân tích các nhân vật cụ Mết, Tnú, Dít để làm sáng tỏ điều đó.Nghị luận văn học Lớp 12 / Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành) / Để lại một bình luận
Chứng minh: Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành là khúc ca bi tráng về đất nước và con người Tây NguyênNghị luận văn học Lớp 12 / Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành) / 1 bình luận
Phân tích hình tượng cây xà nu, rừng xà nu trong truyện ngắn Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành, để làm rõ ý nghĩa tượng trưng cho sức sống và phẩm chất của người dân Tây Nguyên trong kháng chiến chống Mỹ.Nghị luận văn học Lớp 12 / Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành) / 1 bình luận
Phân tích hình ảnh cây xà nu trong truyện ngắn Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành để chứng tỏ hình tượng này là một sáng tạo nghệ thuật đặc sắc, góp phần bộc lộ chủ đề của tác phẩmNghị luận văn học Lớp 12 / Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành) / 1 bình luận
Cảm hứng sử thi trong truyện ngắn Việt Nam 1945 – 1975Lí luận văn học / Tiếp nhận văn học / Để lại một bình luận
Dàn bài phân tích nhân vật Tnú trong Rừng xà nu của Nguyễn Trung ThànhNghị luận văn học Lớp 12 / Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành) / Để lại một bình luận
Làm rõ đặc điểm văn xuôi lãng mạn Việt Nam 1930 -1945 qua Hai đứa trẻ của Thạch Lam và Chữ người tử tù của Nguyễn TuânLuyện thi HSG Văn 11 / Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân), Hai đứa trẻ (Thạch Lam) / Để lại một bình luận
