Tháng tư 2023

bai-2-thuc-hanh-tieng-viet-noi-giam-noi-tranh-liet-ke-diep-tu-nghia-cua-tu-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Thực hành Tiếng Việt Bài 2: Nói giảm nói tránh, Liệt kê, Điệp từ, Nghĩa của từ (Bài 2, Ngữ văn 7, tập 1, Kết nối tri thức)

Thực hành Tiếng Việt: Nói giảm nói tránh, Liệt kê, Điệp từ, Nghĩa của từ. Câu 1. Nhà thơ sử dụng biện pháp tu từ nào trong những dòng thơ sau đây? Nêu tác dụng của biện pháp tu tu đó. “Một ngày hoà bình Anh không về nữa” Trả lời: – Nhà thơ sử […]

bai-2-gap-la-com-nep-thanh-thao-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Gặp lá cơm nếp (Thanh Thảo) (Bài 2, Ngữ văn 7, tập 1, Kết nối tri thức)

Đọc hiểu văn bản: Gặp lá cơm nếp (Thanh Thảo) * Nội dung chính: Bài thơ là tình cảm nhớ thương của người con dành cho mẹ và đất nước. Đó là tình cảm thiêng liêng của người con dành cho cội nguồn, cho dân tộc, cho người mẹ kính yêu đã sinh ra và

bai-2-tro-gio-nguyen-ngoc-tu-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Trở gió (Nguyễn Ngọc Tư) (Bài 2, Ngữ văn 7, tập 1, Kết nối tri thức)

Đọc hiểu văn bản: Trở gió (trích Mùa gió chướng, Nguyễn Ngọc Tư) * Nội dung chính: Tác giả Nguyễn Ngọc Tư đã tạo nên một hình dung trọn vẹn về những cơn gió chướng. Mùa gió chướng về không chỉ là sự thay đổi thời tiết, báo hiệu một năm cũ sắp qua, mà

bai-2-thuc-hanh-tieng-viet-nghia-cua-tu-diep-tu-nhan-hoa-so-sanh-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Thực hành Tiếng Việt Bài 2 (tt): Nghĩa của từ, Điệp từ, Nhân hóa, So sánh, Nói giảm nói tránh (Bài 2, Ngữ văn 7, tập 1, Kết nối tri thức)

Thực hành Tiếng Việt: Nghĩa của từ, Điệp từ, Nhân hóa, So sánh, Nói giảm nói tránh. Câu 1. Em có nhận xét gì về cách dùng từ gặp trong nhan đề bài thơ Gặp lá cơm nếp? Trả lời: – Cách dùng từ “gặp” trong nhan đề bài thơ Gặp lá cơm nếp là

bai-2-tap-lam-bai-tho-bon-chu-hoac-nam-chu-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Tập làm bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ (Bài 2, Ngữ văn 7, tập 1, Kết nối tri thức)

Tập làm bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ. Đề bài: Thế giới xung quanh ta thật đẹp và có biết bao điều thú vị khiến ta mong muốn được lưu giữ lại. Những bức tranh, bức ảnh, bản nhạc, trang văn và cả những vần thơ có thể giúp ta thực hiện điều đó.

bai-2-viet-doan-van-ghi-lai-cam-xuc-sau-khi-doc-mot-bai-tho-bon-chu-hoac-nam-chu-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ (Bài 2, Ngữ văn 7, tập 1, Kết nối tri thức)

Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ. Đề bài: Ở lớp 6, em đã được tìm hiểu và thực hành cách viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ. Trong phần Viết của bài học này, em sẽ tiếp tục được

bai-2-trinh-bay-suy-nghi-ve-mot-van-de-doi-song-duoc-goi-ra-tu-tac-pham-van-hoc-da-hoc-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ tác phẩm văn học đã học) (Bài 2, Ngữ văn 7, tập 1, Kết nối tri thức)

Trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ tác phẩm văn học đã học). Đề bài: Ở phần Đọc, hai bài thơ Đồng dao mùa xuân và Gặp lá cơm nếp hẳn đã gợi cho em những suy nghĩ về người lính, về tình yêu đất nước, về sự

bai-2-cung-co-mo-rong-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Củng cố, mở rộng (Bài 2, Ngữ văn 7, tập 1, Kết nối tri thức)

Củng cố, mở rộng. Câu 1. Hãy kẻ bảng vào vở theo mẫu sau và điền thông tin về đặc điểm của các bài thơ Đồng dao mùa xuân, Gặp lá cơm nếp. Trả lời: Bài thơ Nội dung chính Đặc điểm nghệ thuật Thể thơ Vần Nhịp Hình ảnh Biện pháp tu từ Đồng dao

bai-2-chieu-song-thuong-huu-thinh-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Chiều sông Thương (Hữu Thỉnh) (Bài 2, Ngữ văn 7, tập 1, Kết nối tri thức)

Thực hành đọc: Chiều sông Thương (Hữu Thỉnh) * Nội dung chính: Bức tranh sông Thương chiều thu êm ả; bức tranh đồng quê dân dã, ấm no thanh bình một chiều thu êm đềm, một dòng sông thơ mộng, một miền quê trù phú mang bao sức sống tiềm tàng… gợi lên nhiều man

bai-3-vua-nham-mat-vua-mo-cua-so-nguyen-ngoc-thuan-ngu-van-7-ket-noi-tri-thuc

Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ (Nguyễn Ngọc Thuần) (Bài 3, Ngữ văn 7, tập 1, Kết nối tri thức)

Đọc hiểu văn bản: Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ (Nguyễn Ngọc Thuần) * Nội dung chính: Tác phẩm đưa ra một cách cảm nhận thiên nhiên xung quanh ta: cảm nhận bằng mọi giác quan. Đồng thời gửi đến thông điệp về món quà và cách gửi quà, nhận quà. Qua đó cho

Lên đầu trang