Phân tích sự vận động của thiên nhiên và tâm trạng con người trong Truyện Kiều (Nguyễn Du) qua hai đoạn trích Cảnh ngày xuân và Kiều ở lầu Ngưng BíchNghị luận văn học Lớp 9 / Truyện Kiều (Nguyễn Du) / 1 bình luận
Phân tích truyện ngắn “BẾN QUÊ” của Nguyễn Minh Châu.Nghị luận văn học Lớp 9 / Bến quê (Nguyễn Minh Châu) / Để lại một bình luận
Cảm nhận tình yêu cuộc sống thiết tha và ước nguyện cao đẹp của nhà thơ Thanh Hải trong bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ”.Nghị luận văn học Lớp 9 / Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải) / 3 Bình luận
Suy nghĩ về lẽ sống cao đẹp của nhà thơ Thanh Hải qua đoạn thơ sau: “Ta làm con chim hót… Dù là khi tóc bạc.”Nghị luận văn học Lớp 9 / Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải) / 1 bình luận
Cảm nhận vẻ đẹp của mùa xuân trong đoạn thơ sau: “Mọc giữa dòng sông xanh… Tất cả như xôn xao…”Nghị luận văn học Lớp 9 / Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải) / Để lại một bình luận
Dàn bài phân tích bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh HảiNghị luận văn học Lớp 9 / Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải) / Để lại một bình luận
Cảm nhận hình tượng con cò trong bài thơ “Con cò” của Chế Lan Viên.Nghị luận văn học Lớp 9 / Con cò (Chế Lan Viên) / Để lại một bình luận
Bài thơ “Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ” của nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm đã “thể hiện tình yêu thương con gắn với lòng yêu nước gắn với tinh thần chiến đấu của người mẹ miền Tây Thừa Thiên bằng những khúc ru nhịp nhàng, mang giọng điệu ngọt ngào trìu mến”.Nghị luận văn học Lớp 9 / Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ (Nguyễn Khoa Điềm) / Để lại một bình luận
Phân tích đoạn trích “THÚY KIỀU BÁO ÂN BÁO OÁN” (trích Truyện Kiều – Nguyễn Du).Nghị luận văn học Lớp 9 / Truyện Kiều (Nguyễn Du) / 1 bình luận
Phân tích “HỒI THỨ MƯỜI BỐN” (trích Hoàng Lê nhất thống chí – Ngô Gia Văn Phái).Nghị luận văn học Lớp 9 / Hoàng Lê nhất thống chí (Ngô gia văn phái) / 2 Bình luận
