Luyện thi HSG Văn 9

qua-bai-tho-dong-chi-cua-chinh-huu-hay-lam-sang-to-y-kien-nen-tang-cua-bat-ki-tac-pham-nao-phai-la-chan-li-duoc-khac-hoa-bang-tat-ca-tai-nghe-cua-nha-van-can-phai-hat-dung-giai-dieu
Luyện thi HSG Văn 9

Qua bài thơ Đồng chí của Chính Hữu, hãy làm sáng tỏ ý kiến: “… Nền tảng của bất kì tác phẩm nào phải là chân lí được khắc họa bằng tất cả tài nghệ của nhà văn. Cần phải hát đúng giai điệu về thời đại mình và phải miêu tả nó một cách trung thực bằng những hình ảnh hấp dẫn, không một chút giả tạo” (Ra-xun Gam-da-tốp).

Qua bài thơ Đồng chí của Chính Hữu, hãy làm sáng tỏ ý kiến: “… Nền tảng của bất kì tác phẩm nào phải là chân lí được khắc họa bằng tất cả tài nghệ của nhà văn. Cần phải hát đúng giai điệu về thời đại mình và phải miêu tả nó một cách […]

nghi-luan-nguoi-nghe-si-dich-thuc-nguoi-nghe-si-co-tai-nang-bao-gio-cung-mang-den-cho-doi-mot-cai-gi-moi-mot-cai-gi-rieng-biet-chua-tung-co
Luyện thi HSG Văn 9

Qua bài thơ Nói với con của Y Phương, hãy làm sáng tỏ: Nghệ thuật mở rộng khả năng của tâm hồn, làm cho con người vui buồn nhiều hơn, yêu thương và căm hờn được nhiều hơn…

Qua bài thơ Nói với con của Y Phương, hãy làm sáng tỏ: Nghệ thuật mở rộng khả năng của tâm hồn, làm cho con người vui buồn nhiều hơn, yêu thương và căm hờn được nhiều hơn… 1. Giải thích ý kiến. – Nghệ thuật mở rộng khả năng của tâm hồn là cách

nghi-luan-van-hoc-va-tinh-thuong-co-moi-lien-he-qua-lai-rat-mat-thiet-van-hoc-boi-dap-tinh-thuong-va-tinh-thuong-tro-thanh-nguon-goc-dong-luc-cua-van-hoc
Luyện thi HSG Văn 9

Nghị luận: Văn học và tình thương có mối liên hệ qua lại rất mật thiết. Văn học bồi đắp tình thương và tình thương trở thành nguồn gốc, động lực của văn học.

Văn học và tình thương có mối liên hệ qua lại rất mật thiết. Văn học bồi đắp tình thương và tình thương trở thành nguồn gốc, động lực của văn học. Mở bài. – Khái quát mối quan hệ giữa văn học và tình thương: Văn học và tình thương có mối liên hệ qua

nghe-thuat-mieu-ta-thien-nhien-dieu-luyen-cua-nguyen-du-qua-doan-trich-canh-ngay-xuan-va-kieu-o-lau-ngung-bich
Luyện thi HSG Văn 9

Nghệ thuật miêu tả thiên nhiên điệu luyện của Nguyễn Du qua đoạn trích Cảnh ngày xuân và Kiều ở lầu Ngưng Bích

Nghệ thuật miêu tả thiên nhiên điệu luyện của Nguyễn Du qua đoạn trích “Cảnh ngày xuân” và “Kiều ở lầu Ngưng Bích”. 1. Bút pháp miêu tả thiên nhiên trực tiếp: Đến với “Truyện Kiều”, kiệt tác của thiên tài Nguyễn Du, chúng ta không chỉ cảm nhận được vẻ đẹp tuyệt vời của

doc-thoai-noi-tam-la-gi
Luyện thi HSG Văn 9

Độc thoại nội tâm là gì?

Độc thoại nội tâm là gì? Trước hết, trong nghệ thuật tự sự, ngoài lời gián tiếp của người kể còn có lời trực tiếp của nhân vật. Theo lí thuyết phong cách học hiện đại, lời trực tiếp của nhân vật được thuật lại dưới bốn dạng thức sau: Dạng có dẫn ngữ trực

nghi-luan-cuoc-song-duoc-mieu-ta-trong-van-xuoi-khong-chua-dung-chat-tho-se-tro-thanh-tho-thien-thanh-mot-thu-chu-nghia-tu-nhien-khong-canh-khong-thuc-goi-khong-dan-dat-ta-di-dau-ca
Luyện thi HSG Văn 9

Nghị luận: “Cuộc sống được miêu tả trong văn xuôi không chứa đựng chất thơ sẽ trở thành thô thiển, thành một thứ chủ nghĩa tự nhiên không cánh, không thúc gọi, không dẫn dắt ta đi đâu cả”.

Nhà văn Nga K.Pau-tôp-xki cho rằng: “Cuộc sống được miêu tả trong văn xuôi không chứa đựng chất thơ sẽ trở thành thô thiển, thành một thứ chủ nghĩa tự nhiên không cánh, không thúc gọi, không dẫn dắt ta đi đâu cả”. Anh/chị hiểu ý kiến trên như thế nào? Từ cảm nhận về

Lên đầu trang