Đọc hiểu văn bản: Bản tin về hoa anh đào (Nguyễn Vĩnh Nguyên) * Nội dung chính: Tác phẩm đã cho người đọc thấy được tình yêu lớn lao của tác giả đối với hoa đào Đà Lạt. Qua bài viết, người đọc cảm nhận được vẻ đẹp, hồn cốt của hoa đào mà nâng […]
Thực hành Tiếng Việt: Nghĩa của một số yếu tố Hán Việt thông dụng. Câu 1. Em hiểu như thế nào về nghĩa của các yếu tố Hán Việt tạo nên từ tín ngưỡng được dùng trong văn bản Lễ rửa làng của người Lô Lô? Theo em, khi chưa có từ điển trong tay ta có thể
Viết bài văn thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động. * Viết bài văn thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động. – Bài văn thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động có mục đích
Ước mơ là gì? Vai trò của ước mơ. Mở bài: Có người từng nói: người nghèo khó nhất không phải là người không có một đồng trong túi mà là người không có một ước mơ nào. Ước mơ như ngọn đèn hải đăng chiếu sáng những màn đêm tăm tối giữa biển khơi
Giải thích quy tắc hoặc luật lệ trong một trò chơi hay hoạt động. – Để các đối tượng tham gia trò chơi hay hoạt động thống nhất trong cách thức hành động, cần có những quy tắc hoặc luật lệ chung mà tất cả đều hiểu và tuân thủ. – Trong phạm vi phần
Củng cố, mở rộng. Câu 1. Trả lời: – Những điều gây ảnh hưởng tiêu cực đến môi trường sống trên Trái Đất hiện nay có rất nhiều, có thể kể đến như ô nhiễm môi trường, biến đổi khí hậu,… – Vì một môi trường sống lành mạnh thì chúng ta cần chung tay
Thực hành đọc: Thân thiện với môi trường. * Khi đọc văn bản dưới đây, em cần chú ý những vấn đề sau: – Đặc điểm của loại văn bản. – Vấn đề chính được nói tới trong văn bản. – Ý nghĩa của việc dẫn các số liệu cụ thể trong văn bản. –
Đọc mở rộng. Câu 1. Trả lời: – Học sinh tự tìm đọc một số văn bản nghị luận và văn bản thông tin có nội dung gần gũi với những văn bản mà em đã học ở các bài Trải nghiệm để trưởng thành và Hoà điệu với tự nhiên. – Sau đó, em
Thách thức thứ nhất: Chinh phục những cuốn sách mới. Trước khi đọc. Câu 1. – Học sinh tự lựa chọn bổ sung những cuốn sách mới cho góc đọc sách, thư viện mở của lớp học. Tự làm mới góc đọc sách theo cách mà em và các bạn cảm thấy hứng khởi và
Thách thức thứ hai: Từ ý tưởng đến sản phẩm. Hoạt động 1: Thể hiện nội dung tóm tắt của một câu chuyện theo hình thức truyện tranh. Gợi ý: 1. Thể hiện nội dung tóm tắt của một câu chuyện theo hình thức truyện tranh. 2. Kể lại một câu chuyện em đã đọc
