SÓNG – Xuân Quỳnh – I. TÌM HIỂU CHUNG. 1. Tác giả: Xuân Quỳnh – Xuân Quỳnh (1942 – 1988) là một trong số nhà thơ trẻ trưởng thành trong cuộc kháng chiến chống Mỹ, là người có cuộc đời bất hạnh, luôn khao khát tình yêu, mái ấm gia đình và tình mẫu tử. […]
NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ (Trích) – Nguyễn Tuân – I. TÌM HIỂU CHUNG. 1. Tác giả: Nguyễn Tuân. – Nguyễn Tuân (1910-1987), là nhà văn xuất sắc của nền văn xuôi Việt Nam hiện đại trước và sau cách mạng Tháng tám. – Là người tài hoa, uyên bác, sáng tác thành công ở
AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG? (Trích ) – Hoàng Phủ Ngọc Tường – I. TÌM HIỂU CHUNG 1. Tác giả: Hoàng Phủ Ngọc Tường – Hoàng Phủ Ngọc Tường là một trí thức yêu nước, nhà văn gắn bó mật thiết với xứ Huế, có vốn hiểu biết sâu rộng trên nhiều lĩnh vực.
Tổng hợp đầy đủ kiến thức văn bản truyện kí Ngữ văn 12 1. Tùy bút: Người lái đò sông Đà (Nguyễn Tuân). Vấn đề ôn tập Nội dung kiên thức Hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ. – Tùy bút : Người lái đò sông Đà là kết quả của nhiều dịp đến với Tây Bắc
Khái quát văn học Việt Nam từ cách mạng tháng Tám năm 1945 đến hết thế kỉ XX I. Khái quát văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến 1975. 1. Vài nét về hoàn cảnh, lịch sử, xã hội, văn hóa. * Hoàn cảnh lịch sử, xã hội: Cuộc chiến tranh
Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí 1. Tìm hiểu đề và lập dàn ý: Đề bài: Anh (chị) hãy trả lời câu hỏi sau của nhà thơ Tố Hữu: “ Ôi ! Sống đẹp là thế nào, hỡi bạn? ” a. Tìm hiểu đề: – Vấn đề nghị luận: lối sống đẹp trong
Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt I. Sự trong sáng của tiếng Việt. 1. Thế nào là sự trong sáng của tiếng Việt? – “Trong”: có nghĩa là trong trẻo, không có chất tạp, không đục. – “Sáng”: là sáng tỏ, sáng chiếu, sáng chói, nó phát huy cái trong, nhờ đó phản
Phong cách ngôn ngữ khoa học I. VĂN BẢN KHOA HỌC VÀ NGÔN NGỮ KHOA HỌC. 1. Văn bản khoa học. – Có 2 dạng: viết và nói. – Văn bản khoa học gồm 3 loại chính: + Các văn bản khoa học chuyên sâu: luận án, luận văn, tiểu luận…→ mang tính chuyên ngành
Nghị luận về một hiện tượng đời sống I. Tìm hiểu đề và lập dàn ý. * Đề bài: Hãy bày tỏ ý kiến của mình về hiện tượng được nêu trong bài viết sau “Chia chiếc bánh của mình cho ai?” 1/ Tìm hiểu đề: – Đề bài yêu cầu bày tỏ ý kiến
Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ I. Cấu trúc bài văn nghị luận: Giới thiệu khái quát về bài thơ, đoạn thơ. Bàn về giá trị nội dung và nghệ thuật cảu bài thơ, đoạn thơ. Đánh giá chung về bài thơ, đoạn thơ. Yêu cầu. Đọc kĩ một đoạn thơ, bài thơ nắm:
