Giá trị nhân đạo của văn học Việt Nam giai đoạn từ thế kỉ XVI đến giữa thế kỉ XIX Luyện thi HSG Văn 10 / Tiếp nhận văn học / Để lại một bình luận
Chứng minh: Nguyễn Du – một trái tim lớn, một nghệ sĩ lớn Luyện thi HSG Văn 10 / Truyện Kiều (Nguyễn Du) / 1 bình luận
Thủ pháp song quan và yếu tố tục – thanh trong thơ Nôm Hồ Xuân Hương Luyện thi HSG Văn 10 / Văn học và cảm nhận / Để lại một bình luận
Nghị luận: Hình ảnh người phụ nữ là hình ảnh thành công nhất trong văn học nửa cuối thế kỉ XVIII- nửa đầu thế kỉ XIX Luyện thi HSG Văn 10 / Hình tượng người phụ nữ / 2 Bình luận
Qua cao dao, hãy làm sáng tỏ nhận định: Người dân xưa rất giàu tình. Nhưng họ cũng là người nặng nghĩa. Trong quan hệ tình cảm, tình và nghĩa thường đi đôi với nhau Luyện thi HSG Văn 10 / Văn học và cảm nhận / Để lại một bình luận
Chủ nghĩa yêu nước và chủ nghĩa nhân đạo trong văn học trung đại Luyện thi HSG Văn 10 / Văn học và cảm nhận / Để lại một bình luận
Đặc điểm văn học hiện thực Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 Luyện thi HSG Văn 10 / Văn học và cảm nhận / Để lại một bình luận
Cái nhìn nghệ thuật về con người trong Truyện Kiều của Nguyễn Du Luyện thi HSG Văn 10 / Truyện Kiều (Nguyễn Du) / 2 Bình luận
Nghị luận: Các nhà văn học được văn trong chuyện cổ tích và học được thơ trong ca dao Luyện thi HSG Văn 10 / Văn học và cảm nhận / 2 Bình luận
Nghị luận: Nghệ thuật sống không phải thể hiện ở việc bạn tìm cách chối bỏ khó khăn, mà là ở việc bạn học cách trưởng thành từ những khó khăn đó Luyện thi HSG Văn 10 / Lựa chọn cách sống / 1 bình luận