Bánh trôi nước (Hồ Xuân Hương) I. Mở bài: – Giới thiệu về tác giả Hồ Xuân Hương: Là một trong hai nữ sĩ nổi danh bậc nhất của nền văn học trung đại Việt Nam. – Giới thiệu về bài thơ Bánh trôi nước: mượn hình ảnh chiếc bánh trôi nước, qua đó thể […]
Luyện tập cách làm văn bản biểu cảm I – CHUẨN BỊ Ở NHÀ Cho đề bài: Loài cây em yêu. 1. Tìm hiểu đề và tìm ý. a) Đề yêu cầu viết về điều gì? Tìm hiểu yêu cầu của đề qua các từ ngữ: loài cây, em, yêu. b) Em yêu cây gì?
Ôn tập tác phẩm trữ tình (tiếp) Luyện tập Câu 1: – Nội dung: Hai câu thơ có nội dung trữ tình giống nhau, đó là niềm ưu tư canh cánh của nhà thơ và tấm lòng lo dân lo nước. – Hình thức: + Giống nhau về thể thơ, phương thức biểu hiện: kể,
Luyện tập làm văn bản đề nghị và báo cáo I – ÔN LẠI LÝ THUYẾT VỀ VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ VÀ BÁO CÁO Xem lại Bài 28, 29, 30 và trả lời các câu hỏi sau: 1. Mục đích viết văn bản đề nghị và văn bản báo cáo có gì khác nhau? 2.
Ôn tập phần tập làm văn I – VỀ VĂN BIỂU CẢM 1. Hãy ghi lại tên các bài văn biểu cảm được học và đọc trong Ngữ văn 7, tập một (chỉ ghi các bài văn xuôi). 2. Chọn trong các bài văn đó một bài mà em thích, và cho biết văn biểu
Ôn tập phần tiếng Việt (tiếp theo) – Từ ghép Nội dung: 1. Vẽ lại các sơ đồ dưới đây vào vở. Tìm ví dụ điền vào dấu ba chấm: A. Từ phức: I. Từ ghép: 1). Từ ghép chính phụ: Vd:…? 2). Từ ghép đẳng lập: Vd:…? II. Từ láy: 1) Từ láy toàn
Ôn tập phần tiếng Việt (tiếp theo) – Từ loại Nội dung: 1. Thế nào là từ đồng nghĩa? Từ đồng nghĩa có mấy loại? Tại sao lại có hiện tượng từ đồng nghĩa? 2. Thế nào là từ trái nghĩa? 3. Tìm một số từ đồng nghĩa và một số từ trái nghĩa với
Chương trình địa phương (phần Văn và Tập làm văn (tt)) Nội dung: Thầy, cô giáo tổng kết, đánh giá bài tập sưu tầm ca dao, tục ngữ, dân ca địa phương theo kế hoạch đã định ở Bài 18. HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN Đọc diễn cảm văn nghị luận 1. Mỗi học sinh chọn
Chương trình địa phương (phần Văn và Tập làm văn) I – NỘI DUNG THỰC HIỆN. 1. Học sinh suu tầm những câu ca dao, dân ca, tục ngữ lưu hành ở địa phương mình, nhất là những câu đặc sắc, mang tính địa phương (mang tên riêng địa phương, nói về sản vật, di
Chương trình địa phương (phần tiếng Việt (TT)): Rèn luyện chính tả – Ngữ văn 7 I – NỘI DUNG LUYỆN TẬP Tiếp tục làm các dạng bài tập khắc phục những lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương như ở lớp 6. 1. Đối với các tỉnh miền Bắc