Giá trị nhân đạo của văn học Việt Nam giai đoạn từ thế kỉ XVI đến giữa thế kỉ XIXLuyện thi HSG Văn 10 / Tiếp nhận văn học / Để lại một bình luận
Chứng minh: Nguyễn Du – một trái tim lớn, một nghệ sĩ lớnLuyện thi HSG Văn 10 / Truyện Kiều (Nguyễn Du) / 1 bình luận
Thủ pháp song quan và yếu tố tục – thanh trong thơ Nôm Hồ Xuân HươngLuyện thi HSG Văn 10 / Văn học và cảm nhận / Để lại một bình luận
Nghị luận: Hình ảnh người phụ nữ là hình ảnh thành công nhất trong văn học nửa cuối thế kỉ XVIII- nửa đầu thế kỉ XIXLuyện thi HSG Văn 10 / Hình tượng người phụ nữ / 2 Bình luận
Qua cao dao, hãy làm sáng tỏ nhận định: Người dân xưa rất giàu tình. Nhưng họ cũng là người nặng nghĩa. Trong quan hệ tình cảm, tình và nghĩa thường đi đôi với nhauLuyện thi HSG Văn 10 / Văn học và cảm nhận / Để lại một bình luận
Chủ nghĩa yêu nước và chủ nghĩa nhân đạo trong văn học trung đạiLuyện thi HSG Văn 10 / Văn học và cảm nhận / Để lại một bình luận
Đặc điểm văn học hiện thực Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945Luyện thi HSG Văn 10 / Văn học và cảm nhận / Để lại một bình luận
Cái nhìn nghệ thuật về con người trong Truyện Kiều của Nguyễn DuLuyện thi HSG Văn 10 / Truyện Kiều (Nguyễn Du) / 2 Bình luận
Nghị luận: Các nhà văn học được văn trong chuyện cổ tích và học được thơ trong ca daoLuyện thi HSG Văn 10 / Văn học và cảm nhận / 2 Bình luận
Nghị luận: Nghệ thuật sống không phải thể hiện ở việc bạn tìm cách chối bỏ khó khăn, mà là ở việc bạn học cách trưởng thành từ những khó khăn đóLuyện thi HSG Văn 10 / Lựa chọn cách sống / 1 bình luận
