Đọc hiểu văn bản: NGHỆ THUẬT TRUYỀN THỐNG CỦA NGƯỜI VIỆT Tóm tắt: Văn bản viết về những thông tin liên quan đến vấn đề nghệ thuật truyền thống của người Việt. Nghệ thuật của người Việt qua thời gian đã có nhiều nét đổi mới nhưng nhìn chung nó vẫn bảo lưu được những […]
Đọc hiểu văn bản: PHỤC HỒI TẦNG OZONE: THÀNH CÔNG HIẾM HOI CỦA NỖ LỰC TOÀN CẦU Tóm tắt: Trong những năm gần đây, vấn đề về lỗ thủng tầng ozone không còn là vấn đề đáng lo ngại nhiều nữa, dưới sự nỗ lực toàn cầu, tầng ozone đã được phục hồi và bảo
Thực hành tiếng Việt: SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN PHI NGÔN NGỮ Câu 1. Quan sát hình ảnh (trang 86) trong văn bản Phục hồi tầng ozone: Thành công hiếm hoi của nỗ lực toàn cầu và cho biết: a. Những thông tin gì được cung cấp trong hình ảnh? b. Các thông tin đó được trình bày
Viết: VIẾT MỘT VĂN BẢN NỘI QUY HOẶC MỘT VĂN BẢN HƯỚNG DẪN NƠI CÔNG CỘNG. Câu 1. Vì sao văn bản trên được xem là văn bản nội quy, hướng dẫn nơi công cộng? Trả lời: – Văn bản trên được xem là văn bản nội quy, hướng dẫn nơi công cộng vì văn
Nói và nghe: THẢO LUẬN VỀ VĂN BẢN NỘI QUY HOẶC VĂN BẢN HƯỚNG DẪN NƠI CÔNG CỘNG Chuẩn bị nói. Lựa chọn đề tài: Văn bản nội quy việc sử dụng thư viện trong lớp học. Tìm ý và sắp xếp: – Tiêu đề là Văn bản nội quy việc sử dụng thư viện
CỦNG CỐ MỞ RỘNG Câu 1. Tổng hợp thông tin về các văn bản đã học trong bài theo gợi ý sau: Tên văn bản Tên tác giả Thông tin chính Các bằng chứng, số liệu Trả lời: Tên văn bản Tên tác giả Thông tin chính Các bằng chứng, số liệu Sự sống và
* Nội dung chính: Văn bản “Tính cách của cây” đưa ra thông tin về những cây sồi khi vào mùa chuyển lá: đặc điểm trước khi chuyển, thời điểm chuyển mùa, quá trình cành gãy để mọc lên cây mới. Đồng thời khẳng định cây cối cũng có những tính cách riêng. Thực hành đọc:
TRI THỨC NGỮ VĂN Biểu đồ, sơ đồ trong văn bản thông tin. – Các biểu đồ, sơ đồ giúp các thông tin trong văn bản trở nên cụ thể, trực quan đồng thời cho thấy mối quan hệ logic giữa các thông tin. Có nhiều dạng bài biểu đồ, sơ đồ: biểu đồ tròn
Đọc hiểu văn bản: VỀ CHÍNH CHÚNG TA (trích “7 bài học hay nhất về vật lí” của Carlo Rovelli) Tóm tắt: Văn bản mở đầu bằng những câu hỏi được tác giả đặt ra, những câu hỏi ít người để ý đến, ít ai có thể trả lời mà không có sự băn khoăn,
Đọc hiểu văn bản: CON ĐƯỜNG KHÔNG CHỌN (Robert Frost) Trước khi đọc. Câu 1. Đề bài: Bạn đã bao giờ cảm thấy khó khăn khi phải đứng trước nhiều khả năng lựa chọn? Trả lời: – Học sinh tự trả lời câu hỏi. – Gợi ý: có thể thấy khó khăn, phân vân không
