Nghị luận văn học Lớp 12

so-sanh-niem-khao-khat-song-va-suc-manh-hoi-sinh-cua-nhan-vat-chi-pheo-va-nhan-vat-mi

So sánh niềm khao khát sống và sức mạnh hồi sinh của nhân vật Chí Phèo và nhân vật Mị

So sánh niềm khao khát sống và sức mạnh hồi sinh của nhân vật Chí Phèo và nhân vật Mị. Mở bài: Nam Cao và Tô Hoài là hai cây bút xuất sắc trong nền văn học Việt Nam hiện đại. Nếu như Nam Cao đi vào khai thác đề tài người nông dân ở […]

cam-nhan-hinh-anh-dat-nuoc-gan-gui-binh-di-qua-doan-tho-khi-ta-lon-len-dat-nuoc-da-co-roi

Dàn bài: Cảm nhận hình ảnh đất nước gần gũi, giản dị qua đoạn thơ: “Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồi…”

Dàn bài: Cảm nhận hình ảnh đất nước qua đoạn thơ: Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồi Đất Nước có trong những cái “ngày xửa ngày xưa”… mẹ thường hay kể. Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bây giờ bà ăn Đất Nước lớn lên khi dân mình biết trồng tre

so-sanh-y-nghia-bua-an-cua-ba-kien-dai-chi-pheo-khi-moi-ra-tu-va-bua-an-do-thi-no-thet-dai-chi-sau-khi-say-ruou

So sánh ý nghĩa bữa ăn của Bá Kiến đãi Chí Phèo khi mới ra tù và bữa ăn do Thị Nở thết đãi Chí sau khi say rượu

So sánh ý nghĩa bữa ăn của Bá Kiến đãi Chí Phèo khi mới ra tù và bữa ăn do Thị Nở thết đãi Chí sau khi say rượu Bữa ăn nhà Bá Kiến là sự kiện xảy ra khi Chí Phèo vừa ở tù về. Tuy đã biến thành tên lưu manh tha hóa

nghi-luan-y-nghia-nhan-sinh-tu-cuoc-tinh-chi-pheo-va-thi-no-trong-truyen-ngan-chi-pheo-cua-nam-cao

Nghị luận: Ý nghĩa nhân sinh từ cuộc tình Chí Phèo và thị Nở trong truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao

Ý nghĩa nhân sinh từ cuộc tình Chí Phèo và thị Nở trong truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao Mở bài: Mỗi tác phẩm văn học mang một sức sống riêng, để lại những ấn tượng, những nỗi ám ảnh riêng. Mỗi hình tượng nghệ thuật, mỗi hình ảnh hay đơn giản là một

dan-bai-cam-nhan-hinh-tuong-lorca-duoc-the-hien-qua-bai-tho-dan-ghi-ta-cua-lorca

Dàn bài: Cảm nhận hình tượng Lorca được thể hiện qua bài thơ Đàn ghi ta của Lorca

Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng Lorca được thể hiện qua bài “Đàn ghi ta của Lorca” Hướng dẫn làm bài: Mở bài: – Giới thiệu tác giả, bài thơ. – Giới thiệu hình ảnh Lor-ca. Thân bài: Giới thiệu Lor-ca: – Phê-đê-ri-co Gar-xi-a Lor-Ca (1898-1936), một trong những tài năng sáng chói của Tây

ve-dep-hinh-tuong-nguoi-linh-trong-tho-ca-khang-chien

Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng người lính trong thơ ca kháng chiến

Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng người lính trong thơ ca kháng chiến. Mở bài: Có thể nói “Thơ văn là sự thể hiện con người và thời đại một cách cao đẹp”. Thơ văn có thể hiện được “cái hồn của thời đại thì mới trở thành đài tượng niệm của thời đại”. Thơ

qua-bai-tho-song-cua-xuan-quynh-de-lam-sang-to-y-kien-van-chuong-khong-co-gi-rieng-se-khong-la-gi-ca

Qua bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh để làm sáng tỏ ý kiến: Văn chương không có gì riêng sẽ không là gì cả

Qua bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh để làm sáng tỏ ý kiến: “Văn chương không có gì riêng sẽ không là gì cả”. I. Mở bài: – Khái quát đặc trưng của tác phẩm văn chương. – Dẫn dắt vấn đề: “bài thơ Sóng” biểu hiện cái riêng của văn chương: “Văn chương không

phan-tich-nhan-vat-ba-cu-tu-trong-truyen-ngan-vo-nhat-cua-kim-lan-de-lam-noi-bat-tam-long-cua-nguoi-me-ngheo-thuong-con

Phân tích nhân vật bà cụ Tứ trong truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân để làm nổi bật tấm lòng của người mẹ nghèo thương con

Phân tích nhân vật bà cụ Tứ trong truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân để làm nổi bật tấm lòng của người mẹ nghèo thương con. I. Mở bài: – Giới thiệu khái quát về tác giả Kim Lân và truyện ngắn “Vợ nhặt”. – Từ đó dẫn dắt về nhân vật bà cụ

Lên đầu trang