Kiến thức Ngữ văn (Ngữ văn 8, Kết Nối Tri Thức) Thơ tự do. – Thơ tự do là thể thơ không quy định số tiếng trong mỗi dòng thơ và số dòng trong mỗi khổ thơ. – Thơ tự do có thể có vẫn hoặc không vẫn. Khi có vần, cách giao vần trong […]
Đồng chí (Chính Hữu) (Ngữ văn 8, Kết Nối Tri Thức) Trước khi đọc. Câu 1 (trang 37, SGK Ngữ văn 8, tập 2). Ở lớp 6 và lớp 7, em đã được học những thể thơ nào? Đọc một bài thơ thuộc một trong những thể thơ đó. Trả lời: Ở lớp 6 và
Thực hành Tiếng Việt: Các biện pháp tu từ; Nghĩa của từ. (Ngữ văn 8, Kết Nối Tri Thức) Câu 1 (trang 40, SGK Ngữ văn 8, tập 2). Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được dùng trong các câu thơ sau: a. Súng bên súng, đầu sát bên
Lá đỏ (Nguyễn Đình Thi) (Ngữ văn 8, Kết Nối Tri Thức) Trước khi đọc. Câu 1 (trang 40, SGK Ngữ văn 8, tập 2). Hãy tái hiện (kể, vẽ…) một hình ảnh để lại cho em ấn tượng sâu sắc về chiến trường Trường Sơn trong những năm chiến tranh mà em đã được
Những ngôi sao xa xôi (trích, Lê Minh Khuê) (Ngữ văn 8, Kết Nối Tri Thức) Câu 1 (trang 47, SGK Ngữ văn 8, tập 2). Câu chuyện được kể bằng lời của ai? Thuộc ngôi thứ mấy? Ngôi kể đó có tác dụng như thế nào trong việc thể hiện nội dung câu chuyện?
Thực hành Tiếng Việt: Các biện pháp tu từ (tt) (Ngữ văn 8, Kết Nối Tri Thức) Câu 1 (trang 48, SGK Ngữ văn 8, tập 2). Nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong các trường hợp sau: a. Em đứng bên đường như quê hương (Nguyễn Đình Thi, Lá đỏ)
Tập làm một bài thơ tự do (Ngữ văn 8, Kết Nối Tri Thức) Đề bài. Trong phần Đọc, em đã được tìm hiểu một số bài thơ tự do, nắm được những đặc điểm chính của thể thơ này. Hãy vận dụng những kiến thức đã học để tập làm một bài thơ tự
Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tự do (Ngữ văn 8, Kết Nối Tri Thức) * Yêu cầu: – Giới thiệu được bài thơ, tác giả, nêu cảm nghĩ chung về bài thơ. – Nêu được cảm nghĩ về nội dung, nghệ thuật, nêu được tác dụng của thể thơ
Thảo luận, ý kiến về một vấn đề đời sống phù hợp với lứa tuổi (được gợi ra từ tác phẩm văn học đã học) (Ngữ văn 8, Kết Nối Tri Thức) Đề bài: Văn học thường gợi cho chúng ta những suy tư sâu sắc về con người và cuộc đời. Từ các văn
Củng cố, mở rộng (Ngữ văn 8, Kết Nối Tri Thức) Câu 1. (trang 56 sgk Ngữ văn 8 Tập 2): Vẽ sơ đồ tư duy trình bày đặc điểm nội dung và nghệ thuật của hai bài thơ Đồng chí và Lá đỏ. Câu 2. (trang 56 sgk Ngữ văn 8 Tập 2): Theo em, căn cứ vào đâu để
