Viết đoạn văn nghị luận 200 chữ khuyên các bạn chăm chỉ học tập. Tỏ quốc đang cần những người tài giỏi để dựng xây đất nước, đưa Tổ quốc tiến lên “đài vinh quang”, sánh kịp với bè bạn năm châu. Các bạn trẻ để có thể trở thành “tương lai của đất nước”, […]
Viết đoạn văn nghị luận 200 chữ bàn về ý nghĩa câu nói: “Cái rễ của học hành thì cay đắng nhưng quả của nó thì ngọt ngào” 1. Giải thích câu ngạn ngữ: – Học hành là quá trình học và thực hành để mở mang kiến thức, nâng cao trình độ hiểu biết
Viết bài văn nghị luận ngắn, bàn về tinh thần tự học Tự học là tự nguyện học tập, không cầm ai bắt buộc, khuyên bảo hay áp đặt mà chính bản thân ta tự tìm tòi khám phá, tự làm phong phú thêm vốn hiểu biết cho mình. Tự học giúp con người tiến
Suy nghĩ về mục đích và ý nghĩa của việc học Mở bài: Chủ tịch Mendela đã từng khẳng định: “Giáo dục là vũ khí mạnh nhất người ta sử dụng để thay đổi cả thế giới”. Trong bản định hướng của mình, Tổ chức Giáo dục Khoa học và Văn hóa của Liên hợp
Nghị luận: Ý nghĩa của tinh thần tự học đối với mỗi con người Mở bài: Học tập chính là hoạt động tiếp thu tri thức của mỗi cá nhân, là tiền đề quan trọng dẫn tới sự phát triển ở mỗi con người. Quá trình học tập bao gồm học tại trường, lớp, ở
Tri thức là sức mạnh; ai có tri thức, người đó có sức mạnh (Lê-nin) Mở bài: Trên đời không gì vĩ đại bằng con người, trong con người không gì vĩ đại bằng tri thức. Chính nhờ việc biết tích lũy tri thức qua hàng trăm triệu năm, không ngừng sàng lọc và bồi
Bàn luận về vai trò của tinh thần tự học. I. Mở bài. – Học tập là một trong những hoạt động quan trọng nhất trong đời sống con người. Có nhiều cách học: học từ thầy cô bạn bè, học từ sách vở báo chí, học từ cuộc sống… và có một cách học
Trình bày những giải pháp để khắc phục sự lười biếng của học sinh ngày nay. Người lười biếng không bao giờ có được niềm vui và hạnh phúc trọn vẹn.
Suy nghĩ của em về phương châm “Học đi đôi với hành”? Mở bài: Giới thiệu phương pháp học đi đôi với hành là một phương pháp khoa học, tiến bộ. Thân bài: 1. Giải thích: Học là gì? + Học lí thuyết từ sự hướng dẫn của thầy cô, hay tự học từ sách
Suy nghĩ về hiện tượng học đối phó của học sinh ngày nay. I. Mở bài: – Dùng danh ngôn hoặc câu hỏi gợi mở vào đề (nếu sử dụng cách mở bài gián tiếp). – Nêu ý chính, điều cần phân tích từ việc học đối phó. II. Thân bài: 1. Giải thích học đối
