»» Nội dung bài viết:
1. Phương pháp giảng dạy sáng tạo
- Vận dụng phương pháp học qua dự án trong dạy học tác phẩm văn học.
- Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng Ngữ văn sinh động.
- Sử dụng sơ đồ tư duy để giảng dạy các tác phẩm văn học.
- Phương pháp tích hợp liên môn trong giảng dạy Ngữ văn để nâng cao hiệu quả học tập.
- Phát triển kỹ năng nói và viết thông qua dạy học các dạng bài nghị luận.
- Tích hợp giáo dục kỹ năng sống vào dạy học Ngữ văn.
- Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học tác phẩm văn học.
- Sử dụng sơ đồ tư duy để hỗ trợ học sinh ghi nhớ và phân tích văn bản.
- Phương pháp kể chuyện kết hợp với giảng dạy các văn bản truyện.
- Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Ngữ văn để tăng tính tương tác.
2. Nâng cao kỹ năng học tập cho học sinh
- Phương pháp hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại.
- Rèn luyện kỹ năng làm văn nghị luận cho học sinh THCS.
- Cách hướng dẫn học sinh khai thác và phân tích chi tiết nghệ thuật trong tác phẩm văn học.
- Xây dựng kỹ năng cảm thụ văn học cho học sinh thông qua các bài thơ trữ tình.
- Biện pháp khắc phục lỗi chính tả và diễn đạt trong bài làm văn của học sinh.
- Hướng dẫn học sinh phát triển ý tưởng sáng tạo trong bài văn miêu tả và tự sự.
3. Tạo động lực và hứng thú học tập
- Phương pháp tổ chức các hoạt động ngoại khóa nhằm tạo hứng thú học tập môn Ngữ văn.
- Sử dụng các trò chơi học tập để tạo sự hứng khởi trong giờ học Ngữ văn.
- Tạo hứng thú cho học sinh thông qua việc kể chuyện liên quan đến bài học văn học.
- Cách khai thác các bộ phim hoặc bài hát liên quan đến nội dung tác phẩm để thu hút học sinh.
4. Nghiên cứu về học sinh và giáo viên
- Khắc phục tình trạng học sinh lười học Ngữ văn qua các biện pháp đổi mới phương pháp giảng dạy.
- Nghiên cứu phương pháp giúp học sinh yếu cải thiện điểm số trong môn Ngữ văn.
- Vai trò của giáo viên trong việc truyền cảm hứng học tập môn Ngữ văn cho học sinh.
- Phát huy vai trò học sinh tự học và sáng tạo trong quá trình học môn Ngữ văn.
- Giải pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy truyện dân gian Việt Nam ở lớp 6.
- Hướng dẫn học sinh cảm nhận hình tượng nhân vật trong truyện ngắn hiện đại.
- Phân tích và khai thác yếu tố nhân văn trong các tác phẩm thơ trữ tình.
- Phương pháp giảng dạy các bài thơ lục bát của Nguyễn Du và Nguyễn Bính.
5. Các đề tài đặc thù về tác phẩm và thể loại
- Giải pháp giúp học sinh tiếp cận dễ dàng với các tác phẩm văn học dân gian.
- Phương pháp giảng dạy thơ lục bát ở bậc THCS.
- Cách hướng dẫn học sinh phân tích nhân vật trong truyện ngắn hiện đại.
- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm qua các văn bản truyện và thơ trong chương trình Ngữ văn 7.
- Khai thác giá trị nhân văn trong các tác phẩm văn học hiện đại.
6. Đề tài nghiên cứu về đổi mới đánh giá
- Phương pháp đổi mới kiểm tra đánh giá trong dạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực.
- Cách xây dựng các đề kiểm tra theo ma trận nhằm đánh giá năng lực đọc hiểu của học sinh.
- Thiết kế hệ thống câu hỏi và bài tập để đánh giá kỹ năng phân tích văn bản của học sinh.
7. Đề tài tích hợp và ứng dụng thực tiễn
- Tích hợp giáo dục kỹ năng sống trong dạy học môn Ngữ văn.
- Giảng dạy Ngữ văn gắn với việc giáo dục đạo đức và lối sống cho học sinh.
- Dạy học Ngữ văn gắn với việc bảo tồn các giá trị văn hóa truyền thống địa phương.
- Ứng dụng thực tế cuộc sống vào việc dạy các dạng bài nghị luận xã hội.
- Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học Ngữ văn.
- Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống vào giảng dạy văn bản nghị luận xã hội.
- Sử dụng các bài học văn học để giáo dục lòng yêu nước và trách nhiệm với cộng đồng.
8. Phát triển năng lực tự học của học sinh
- Rèn luyện thói quen đọc sách văn học cho học sinh THCS.
- Hướng dẫn học sinh tự tìm hiểu và phân tích văn bản ngoài chương trình.
- Phương pháp phát huy tính tự học và làm việc nhóm trong môn Ngữ văn.
