Phân tích giá trị nghệ thuật của phép tu từ được sử dụng trong hai câu thơ sau: “Quê hương là con diều biếc / Tuổi thơ con thả trên đồng” (Quê hương, Đỗ Trung Quân)Cảm nhận văn học Lớp 6 / Quê hương (Tế Hanh) / Để lại một bình luận
Sự kết hợp tuyệt đẹp giữa hình ảnh Bác và hình ảnh ngọn lửa hồng trong bài thơ Đêm nay Bác không ngủ của Minh HuệCảm nhận văn học Lớp 6 / Đêm nay Bác không ngủ (Minh Huệ) / Để lại một bình luận
Hãy phân tích cái hay, cái đẹp mà em cảm nhận được từ bốn câu thơ sau: Con là lửa ấm quanh đời mẹ mãi… (Trích Mẹ, Phạm Ngọc Cảnh)Cảm nhận văn học Lớp 6 / Tình mẫu tử / Để lại một bình luận
Chỉ ra và phân tích nghệ thuật của biện pháp tu từ được dùng trong bài kí Cô Tô của Nguyễn TuânCảm nhận văn học Lớp 6 / Cô Tô (Nguyễn Tuân) / Để lại một bình luận
Viết đoạn văn ngắn (khoảng 10 dòng) nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp và giá trị của hình ảnh cây tre trong bài Cây tre Việt Nam của Thép MớiCảm nhận văn học Lớp 6 / Cây tre Việt Nam (Thép Mới) / Để lại một bình luận
Đọc hiểu văn bản Thánh GióngCảm nhận văn học Lớp 6 / Thánh Gióng (Truyền thuyết) / Để lại một bình luận
Cảm nhận về nhân vật Thánh GióngCảm nhận văn học Lớp 6 / Thánh Gióng (Truyền thuyết) / Để lại một bình luận
Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Sơn Tinh và bài học rút ra được từ bài, em phải làm gì để ngăn chặn bão lũ.Cảm nhận văn học Lớp 6 / Sơn Tinh Thủy Tinh / Để lại một bình luận
Viết một đoạn văn (5-7 câu) giới thiệu nhân vật Sơn TinhCảm nhận văn học Lớp 6 / Sơn Tinh Thủy Tinh / Để lại một bình luận
