Mở bài phân tích tác phẩm Người lái đò sông Đà của Nguyễn TuânNghị luận văn học Lớp 12 / Người lái đò sông Đà (Nguyễn Tuân) / Để lại một bình luận
Soạn bài: Vẻ đẹp của sông Đà (Nguyễn Tuân) – Ngữ văn 9, Chân trời sáng tạoNgữ văn 9 Chân trời sáng tạo / Người lái đò sông Đà (Nguyễn Tuân) / Để lại một bình luận
Dàn bài cảm nhận vẻ đẹp hình tượng con sông Đà trong Người lái đò sông Đà của Nguyễn Tuân.Nghị luận văn học Lớp 12 / Người lái đò sông Đà (Nguyễn Tuân) / Để lại một bình luận
Nguyễn Tuân đã khắc họa thành công vẻ đẹp con sông Đà và người lái đò.Nghị luận văn học Lớp 12 / Người lái đò sông Đà (Nguyễn Tuân) / Để lại một bình luận
Sự vận động trong phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân trước và sau cách mạng tháng Tám: từ “Chữ người tử tù” đến “Người lái đò sông Đà”.Nghị luận văn học Lớp 12 / Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân), Người lái đò sông Đà (Nguyễn Tuân) / Để lại một bình luận
Phân tích hình ảnh con sông Đà thơ mộng, trữ tình trong tùy bút Người lái đò sông Đà của Nguyễn Tuân.Nghị luận văn học Lớp 12 / Người lái đò sông Đà (Nguyễn Tuân) / Để lại một bình luận
Làm rõ nét đặc sắc của thể loại kí Việt Nam hiện đại qua hai bài kí “Người lái đò sông Đà” (Nguyễn Tuân) và “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” (Hoàng Phủ Ngọc Tường).Nghị luận văn học Lớp 12 / Ai đã đặt tên cho dòng sông? (Hoàng Phủ Ngọc Tường), Người lái đò sông Đà (Nguyễn Tuân) / Để lại một bình luận
Dàn bài phân tích tùy bút NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ của nhà văn Nguyễn Tuân.Nghị luận văn học Lớp 12 / Người lái đò sông Đà (Nguyễn Tuân) / Để lại một bình luận
Qua Người lái đò sông Đà, hãy làm sáng tỏ ý kiến: Phong cách văn học biểu hiện trước hết ở cách nhìn, cách cảm thụ có tính chất khám phá ở giọng điệu riêng biệt của tác giả.Nghị luận văn học Lớp 12 / Giọng điệu thơ, Người lái đò sông Đà (Nguyễn Tuân) / Để lại một bình luận
Giới thiệu sự nghiệp văn học và phong cách nghệ thuật của nhà văn Nguyễn Tuân.Nghị luận văn học Lớp 12 / Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân), Người lái đò sông Đà (Nguyễn Tuân), Tác giả văn học / Để lại một bình luận
