Đọc kết nối chủ điểm:
BIẾT NGƯỜI BIẾT TA
Câu 1. Xác định biện pháp tu từ trong văn bản 1, 2 và nêu tác dụng của chúng.
Trả lời:
– Biện pháp tu từ trong văn bản 1 và 2 là biện pháp nói quá
– Tác dụng: phóng đại tính chất của sự việc nhằm tăng sức biểu cảm, nhấn mạnh vấn đề và gây ấn tượng cho người đọc.
Câu 2. Nêu bài học mà em rút ra được từ văn bản 3
Trả lời:
Bài học em rút ra được ở văn bản 3 là: Bài học về sự khoe khoang.
– Lời tự khoe của trăng hay đèn đều đáng ngờ vì cả hai đều có những hạn chế của mình khi đối mặt với thử thách (nây che, gió thổi).
– Trăng chỉ sáng tỏ khi bầu trời không mây, đèn chỉ đủ sáng trong căn phòng không gió hoặc được che chắn cẩn thận.
→ Tác giả muốn mượn hình ảnh của trăng, đèn, gió để nói về thái độ và cách ứng xử của con người trong cuộc sống. Mỗi người đều có những năng lực và thế mạnh riêng, ta không nên khoe khoang, so bì, cho mình là giỏi hơn và coi thường người khác vì mỗi người có điểm mạnh ở từng lĩnh vực khác nhau, có người này, người kia.
Câu 3. Theo em, mục đích sáng tác ba văn bản trên có gì giống với mục đích sáng tác các truyện ngụ ngôn?
Trả lời:
– Mục đích sáng tác ba văn bản trên giống với mục đích sáng tác các truyện ngụ ngôn ở chỗ đều giàu tính triết lí, các bài học thường được gợi ra từ một tình huống, một sự việc nào đó.
– Điểm khác nhau: chủ yếu do thể loại quy định, truyện ngụ ngôn dù ngắn gọn vẫn có đầu có cuối, có sự phát triển của sự việc, câu chuyện, thái độ của người nói thường được bộc lộ gián tiếp thông qua việc kể chuyện; các văn bản lục bát 1 và 2 dù có tình huống, sự việc vẫn là thể loại trực tiếp bộc lộ thái độ quan niệm của tác giả
* Nội dung chính:
Tác giả muốn mượn hình ảnh của các sự vật để nói về thái độ và cách ứng xử của con người trong cuộc sống. Mỗi người đều có những năng lực và thế mạnh riêng, ta không nên tự kiêu, so bì, cho mình là giỏi hơn và coi thường người khác vì mỗi người có điểm mạnh ở từng lĩnh vực khác nhau, có người này, người kia..
Xem thêm:
Tri thức Ngữ văn Bài 2: Một số yếu tố hình thức của thơ bốn chữ và thơ năm chữ; Biện pháp nói giảm nói tránh (Bài 2, Ngữ văn 7, tập 1, Kết nối tri thức)
Tri thức Ngữ văn Bài 2: Truyện ngụ ngôn; tóm tắt văn bản; dấu chấm lửng (Ngữ văn 7, Chân trời sáng tạo).
Ếch ngồi đáy giếng, Thầy bói xem voi (Những cái nhìn hạn hẹp) (Bài 2, Ngữ Văn 7, tập 1, sách Chân trời sáng tạo).
Hai người bạn đồng hành và con gấu; Chó sói và chiên con (Những tình huống hiểm nghèo) (Bài 2, Ngữ Văn 7, tập 1, sách Chân trời sáng tạo).
Thực hành tiếng Việt Bài 2: Dấu chấm lửng (Ngữ Văn 7, tập 1, sách Chân trời sáng tạo).
Chân, tay, tai, mắt, miệng (truyện ngụ ngôn) (Bài 2, Ngữ Văn 7, tập 1, sách Chân trời sáng tạo).
Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử (Bài 2, Ngữ Văn 7, tập 1, sách Chân trời sáng tạo).
Kể lại một truyện ngụ ngôn (Bài 2, Ngữ Văn 7, tập 1, sách Chân trời sáng tạo).
Sử dụng và thưởng thức những cách nói thú vị, hài hước trong khi nói và nghe (Bài 2, Ngữ Văn 7, tập 1, sách Chân trời sáng tạo)
Ôn tập kiến thức Bài 2 (Ngữ Văn 7, tập 1, sách Chân trời sáng tạo).
Để lại một phản hồi