Tinh thần nhân đạo trong Truyện Kiều của Nguyễn Du “Mặt ngọc lỡ sao vùi đáy nước Lòng trinh không thẹn với Kim Lang Đoạn trường tình mộng duyên đã đứt Bạc mệnh đàn ngưng hậu vấn vương…” (Phạm Quý [Đọc thêm…]
Phân tích tài năng thơ ca bậc thầy của Nguyễn Du qua đoạn trích “Nỗi thương mình” (trích Truyện Kiều) Cho đến nay, Truyện Kiều vẫn là hòn ngọc sáng nhất và là đỉnh cao chói lọi nhất của tiếng [Đọc thêm…]
Tư tưởng nhân đạo của Nam Cao và Thạch Lam qua hai truyện ngắn “Đời thừa” và “Hai đứa trẻ”. Mở bài: – Cảm hứng nhân đạo cùng với cảm hứng yêu nước là hai sợi chỉ đỏ xuyên suốt [Đọc thêm…]
Nhận xét về sáng tác của Thạch Lam, Nguyễn Tuân viết: “Xúc cảm của nhà văn Thạch Lam thường bắt nguồn và nảy nở lên từ những chân cảm đối với những con người ở tầng lớp dân nghèo. Thach [Đọc thêm…]
Nghị luận: Trân trọng cuộc sống mỗi ngày Mở bài: Cuộc đời của mỗi chúng ta trở nên có ý nghĩa là bởi mỗi ngày chúng ta đã sống đầy ý nghĩa, sống hữu ích cho bản thân, gia đình [Đọc thêm…]
Cách làm kiểu bài văn giải thích một vấn đề đời sống xã hội và vấn đề văn học I. Thao tác lập luận giải thích. 1. Khái niệm: Giải thích là cắt nghĩa, lí giải một sự vật, hiện [Đọc thêm…]
Nghị luận: “Chủ thể trữ tình của ca dao khi cảm nghĩ về thân phận mình là thấy buồn, thấy khổ; nhưng khi cảm nghĩ về những người thương mến, về những nơi, những vật thân thuộc là thấy yêu, [Đọc thêm…]
Nghị luận: “Thơ là một điệu hồn đi tìm các hồn đồng điệu; Thơ là tiếng nói tri âm”. Anh (chị) hãy làm sáng tỏ quan niệm trên qua bài thơ Đọc Tiểu Thanh kí (Độc Tiểu Thanh kí) của [Đọc thêm…]
Trong “Lời thơ vào tập Gửi hương”, Xuân Diệu viết: “Vâng, đáng lẽ làm xong tôi giữ lấy Vui gì đâu mà đưa đẩy dương tranh. Nhưng cũng lạ! Mối tình đau khổ ấy, Ðể riêng tây, như có chỗ [Đọc thêm…]
So So sánh cái giật mình của Thúy Kiều trong đoạn trích “Nỗi thương mình” (trích Truyện Kiều của Nguyễn Du) và của Nguyễn Duy trong bài thơ “Ánh trăng” Mở bài: M.Gorki nói: “Văn học là nhân học”. Còn [Đọc thêm…]