Viết:
LÀM MỘT BÀI THƠ LỤC BÁT.
I. Hướng dẫn phân tích văn bản.
Em hãy tìm đọc bài thơ “Chăn trâu đốt lửa”, sau đó trả lời những câu hỏi sau:
Câu 1. Cách ngắt nhịp của thơ lục bát thường là nhịp chẵn. Tuy nhiên, cách ngắt nhịp của dòng thơ thứ 4 là 3/3/2. Việc ngắt nhịp như thế có tác dụng gì?
Trả lời:
– Cách ngắt nhịp của dòng thơ thứ 4 là: “Củ khoai nướng/ để cả chiều/ thành tro” khác với cách ngắt nhịp thông thường trong thơ lục bát đã góp phần diễn tả cảm xúc bâng khuâng của nhà thơ, khi khoảnh khắc hoàng hôn đang đến.
Câu 2. Dựa vào hiểu biết về thể thơ lục bát, em hãy chỉ ra sự hiệp vần và sự phối hợp thanh điệu của bài thơ trên bằng cách điền vào bảng sau:
Trả lời:
Câu 3. Cảnh sắc thiên nhiên và hoạt động của con người trong bài thơ được miêu tả chi tiết, rõ ràng, tỉ mỉ hay được thể hiện bằng một vài chi tiết, một vài nét tiêu biểu? Việc thể hiện như thế có tác dụng gì?
Trả lời:
– Cảnh sắc thiên nhiên và hoạt động của con người trong bài thơ được thể hiện bằng một vài chi tiết, một vài nét tiêu biểu: chăn trâu, thả diều, nướng khoai đến những nét tiêu biểu như gió đông hay khoảnh khắc hoàng hôn đến.
– Việc sử dụng các chi tiết chấm phá, tiêu biểu, ngôn từ giản dị nhưng giàu sức gợi đã tạo nên bức tranh đồng quê thanh bình, yên ả.
Câu 4. Cảm xúc của tác giả trong bài thơ được thể hiện trực tiếp hay gián tiếp, thông qua những hình ảnh nào?
Trả lời:
Cảm xúc của tác giả được thể hiện gián tiếp qua việc kể về buổi chiều chăn trâu, thả diều, nướng khoai, cảm nhận ấy còn được thể hiện qua cảm nhận về “gió đông”, về khoảnh khắc hoàng hôn đang dần buông.
Câu 5. Từ việc tìm hiểu bài thơ trên, em học được điều gì về cách làm thơ lục bát?
Trả lời:
Từ tìm hiểu bài thơ, em học được cách làm thơ lục bát:
– Về vần, nhịp, thanh điệu: bài thơ có các câu lục và câu bát xen kẽ, tiếng thứ sáu của câu lục thứ nhất hiệp vần với tiếng thứ sáu của câu bát thứ nhất. Tiếng thứ tám của câu bát thứ nhất hiệp vần với tiếng thứ sáu của câu lục thứ hai và tiếng thứ sáu của dòng bát thứ hai.
II. Hướng dẫn quy trình viết.
Làm một bài thơ lục bát thể hiện cảm xúc, suy ngẫm của em về một cảnh đẹp hoặc một sự việc mà em từng chứng kiến.
Xem thêm:
Kể về một trải nghiệm của em (Bài 3, Ngữ văn 6, tập 1, Kết nối tri thức).
Viết đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát (Bài 4, Ngữ văn 6, tập 1, Kết nối tri thức)
Tri thức Ngữ văn Bài 3: Lục bát; Lựa chọn từ ngữ phù hợp với việc thể hiện nghĩa của văn bản (Bài 3, Ngữ văn 6, tập 1, Chân trời sáng tạo)
Những câu hát dân gian về vẻ đẹp quê hương (Bài 3, Ngữ văn 6, tập 1, Chân trời sáng tạo)
Việt Nam quê hương ta (Nguyễn Đình Thi) (Bài 3, Ngữ văn 6, tập 1, Chân trời sáng tạo)
Về bài ca dao: Đứng bên ni đồng ngó bên tê đồng… (Bài 3, Ngữ văn 6, tập 1, Chân trời sáng tạo)
Thực hành Tiếng Việt Bài 3: Lựa chọn từ ngữ thích hợp khi nói hoặc viết (Bài 3, Ngữ văn 6, tập 1, Chân trời sáng tạo)
Hoa bìm (Nguyễn Đức Mậu) (Bài 3, Ngữ văn 6, tập 1, Chân trời sáng tạo)
Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ lục bát (Bài 3, Ngữ văn 6, tập 1, Chân trời sáng tạo)
Trình bày cảm xúc về một bài thơ lục bát (Bài 3, Ngữ văn 6, tập 1, Chân trời sáng tạo)
Để lại một phản hồi